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2019年2期
刊物介紹
本刊以幼教工作者為主要讀者對象。宣傳黨和國家的幼兒教育政策,反映幼兒教育研究與改革成果,交流幼兒園、托兒所、家庭教育經驗,介紹國內外幼兒教育信息,提供幼兒教育活動材料和教學參考資料。
幼兒教育·教育教學版
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卷首
把蝸牛叫醒
特稿
努力發展以質量為導向的學前教育
“若干意見”解讀
吹響新時代學前教育改革發展的沖鋒號
高素質教師隊伍是學前教育發展的關鍵
交互平臺
從全園性大活動看幼兒園的課程領導力
課程意識與幼兒園大型活動的組織
節慶活動中的文化傳承
活動方案
有趣的手尺(大班)
我的生日在幾月(大班)
我長大了(大班)
“幼兒園博物館課程開發研究”專輯
我們的兒童博物館
班級博物館主題活動中的課程審議
幼兒園博物館活動中的資源開發與利用
班級紙博物館主題活動的開展
探秘根的世界
教育經驗
沖突
幼兒矛盾沖突時教師的三種角色
在趣味水墨畫活動中激發幼兒的創造力
“向下縱跳”教學重難點的化解
點題征文
因車子引發的課程
尊重幼兒的主體地位
課程因靈動而精彩
創設真實環境,引發深入探究
三言兩語
把握生成課程的開放性與不確定性
著眼于幼兒的發展
做最好的支持者
被冷落的“自然資源區”
專業成長
種下綠色希望 呵護生命成長
育“鸚”日記
為了舞龍
激情歲月
我是幼兒園男教師
堅守初心 繼續前進
從迷茫到堅定
我是一片綠葉
教育文摘
學前教育深化改革當堅持公益方向
開啟學前教育規范發展的新征程
北京市幼兒園質量評估設A、B、C、D四級
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