校本課程
- 論小學的課程與教學改革
合學生需要的校本課程，統籌實施國家課程、地方課程和校本課程。建設校本課程的關鍵是強化三個綜合課程：一是文史哲與國際理解整合的PHIL課程；二是數學與科技整合的STEM課程；三是游戲與體美勞整合的GLAS課程?！娟P鍵詞】國家課程 校本課程 綜合課程 課程與教學改革2023年5月，教育部辦公廳印發《基礎教育課程教學改革深化行動方案》，要求各地各學校建立健全推進機制，深入推進基礎教育課程教學改革。小學的主要責任是高質量落實國家課程，其關鍵是通過教學改革實現“開齊
中國教師 2024年1期2024-01-26
- 文化自信視域下小學語文古詩文教學的創新實踐
古詩文教學；校本課程作者簡介：俞雨函（1992—），女，江蘇省蘇州市蘇州工業園區斜塘學校?！读x務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“2022年版語文課標”）指出，要繼承和弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化［1］?？v觀部編版小學語文教科書（以下簡稱“部編版教材”），古詩文的占比很大，其不僅是體現中華優秀傳統文化的重要載體，也是學生樹立文化自信的重要基礎。要想讓古詩文教學能夠更好地發揮育人價值，教師需探尋出一條創新路徑，以提升學生語文核
教育界·A 2023年34期2024-01-25
- 基于校本課程的小學生英語核心素養培養策略研究
特點，本文以校本課程為導向，重點論述基于校本課程的小學生英語核心素養培養策略，旨在彌補傳統教學內容有局限性、學生學習積極性不高等短板，提升英語教學的有效性，為學生構建高效的英語課堂。關鍵詞：校本課程；小學英語；核心素養；實施策略作者簡介：俞書鳳，肇慶市第十六小學。核心素養培養為英語教學的開展帶來了新的活力，學生的思維、能力有了新的發展方向。在實際教學中，教師需要擺脫應試教育思維的桎梏，了解學生的認知特點，深入探究核心素養及其要素對學生能力發展的現實意義，深
校園英語·月末 2023年7期2024-01-19
- 新課標理念下機器人校本課程教學策略
了開設機器人校本課程的必要性，同時對機器人教學現狀做了具體分析，并提出以項目為載體的機器人校本課程教學策略：發展問題意識、想象能力、質疑能力，促進思維生成；注重傾聽表達、小組協作、多元評價，記錄思維痕跡；倡導真實情境、批判思維、深度交流，激活深度思維。關鍵詞：新課標；機器人；校本課程；教學策略中圖分類號：G434? 文獻標識碼：A? 論文編號：1674-2117（2024）01-0077-04教育機器人融合了計算機、工程、電子等多種學科知識，是跨學科知識內
中國信息技術教育 2024年1期2024-01-09
- 構建“和雅”校園文化的路徑探索
開發“和雅”校本課程、建設“和雅”班級文化等主要方式，在學生的心里播撒“和雅”的種子，努力讓每一個學生都綻放“和雅”的光彩?！娟P鍵詞】“和雅”文化 校本課程 校園文化【中圖分類號】G47 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）25-0037-03校園文化建設是學校辦學工作的重要組成部分，校園文化是體現學校辦學內涵的重要載體。構建特色校園文化，有利于師生、生生情誼的增進和集體凝聚力的提升，形成團結友愛、和睦相處的校園人文環境。玉林市陸川縣
廣西教育·A版 2023年9期2023-12-22
- 鄉土教育資源引入校本課程
教育資源引入校本課程，研究學校所在地的鄉土文化背景，并以北京市金盞地區的溫榆河為例，設計了名為“溫榆河”的校本課程。該課程的目標是提煉升華學校的校園文化精神，構建學校特色的地理校本課程體系。鄉土教育資源包括人、地域和人與自然的互動關系三個要素。校本課程是為了滿足學生的個體發展需求，根據學生的興趣和需求量身定制的課程內容，可以調動學生的學習主動性，激發學習熱情，促進學生全面、健康、獨立、可持續發展。 [關鍵詞]校本課程；鄉土教育；課時設計費孝通先生在其代表
教書育人·校長參考 2023年8期2023-12-01
- 讓耕讀之花盛開校園
實施耕讀文化校本課程有利于提升學生的學習能力和勞動素養。南寧師范大學附屬實驗學校通過樹立課程目標、設計課程內容、思考課程形式等措施構建耕讀文化校本課程體系，通過編寫配套校本教材、打造勞育實踐基地、設計舉辦耕讀活動、整合家校學習資源等措施實現了課程落地，基本達到了傳承耕讀文化、培養學生耕讀精神的教學目標。［關鍵詞］耕讀文化；校本課程；勞動意識；學以致用［中圖分類號］ G622.3 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）27-00
小學教學參考(綜合) 2023年9期2023-11-29
- 剪紙在初中美術校本課程中的開發研究
；初中美術；校本課程；開發利用 隨著社會的發展和進步，傳統文化正逐漸被人們重視并加以保護與傳承。而作為中國傳統藝術形式之一的剪紙，因其獨特的技巧和精湛的創作，在當今社會依然具有極高的欣賞價值。將剪紙作為初中美術校本課程內容之一進行開發，不僅可以增強學生對傳統文化的認知，還能夠培養學生創造力、耐心和細致觀察力等綜合素養。因此，初中美術教師應對剪紙藝術在美術校本課程開發中的價值形成正確認知，并做好相關方面的研究。 剪紙作品需要經過設計構思、圖案規劃以及手工操作
科學導報 2023年73期2023-10-28
- 全面發展理念下“暢享四季”校本課程開發研究
“暢享四季”校本課程，從自然性、社會性、精神性三個層面綜合促進學生的發展?！娟P鍵詞】校本課程 開發研究 “暢享四季”一、課題的研究背景分析小學教育和學生發展現狀，結合時代發展對人才的要求，我們發現，在小學教育過程中還存在一些問題。主要有：學科性知識與生活性知識的內在緊張?，F代學校制度和班級授課制度是為適應大眾化教育需求而發展起來的，實質是以學科性知識為主，側重的是系統知識的傳授。在知識呈幾何數倍增的信息時代，信息的獲取需求已轉化為對信息的獲取途徑和信息的選
小學教學研究·理論版 2023年9期2023-10-24
- 中職語文校本課程開發的理論與實踐探討
對基礎課程的校本課程開發還處于起步階段，以致基礎課程對學生的指導作用得不到有效發揮?；诖?，本文以中職語文學科為例，分析了中職院校語文校本課程開發現狀，并從理論和實踐兩個層面探討了中職語文校本課程開發的策略和途徑。關鍵詞 中職語文? 校本課程? 基礎課程隨著社會對應用型、綜合型人才的需求增多，中職教育在職業教育體系中所處的地位越來越高。國家和政府層面也相繼制定和出臺了多項政策和措施以推動中職教育高質量發展。但中職教育培養的人才與社會需求之間的差距依舊客觀存
中學語文(學生版) 2023年9期2023-10-19
- 小學科技教育校本課程的建構
做好科技教育校本課程的開發與實施。學校在課程理念、師資建設與硬件設施上堅持頂層架構，系統開發課程內容；依托社團活動和校外實踐進行課程實施；對于課程做到多元主體，多維評價。關鍵詞：小學科技教育；校本課程；頂層架構；多維評價 現代科技的快速發展呼喚科技創新人才，中小學生的科技教育日益受到重視。習近平總書記指出，“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼，要把科學普及放在與科技創新同等重要的工作”［1］。因此，在中小學開展科技教育，是一項極為迫切且重要的工作。江蘇
教育研究與評論 2023年9期2023-10-18
- 《家訓·家風：家書傳承中華文化》教學設計
鍵詞】家書；校本課程；中華優秀傳統文化【中圖分類號】G633.2? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2023）33-0070-02【作者簡介】1.朱皓，江蘇省前黃高級中學（江蘇常州，213161）教師，二級教師；2.李文，江蘇省前黃高級中學（江蘇常州，213161）教師。.我校的“家書傳情”校本課程，以時間為序，從中國最早的實物家書開始，列述歷代名人書信、抗日烽火中的家書、革命先輩的家書及反映共和國發展歷程的書信，引導學生體悟并認識這些
江蘇教育·中學教學版 2023年8期2023-10-10
- 依托校園博物館資源，傳承中華優秀傳統文化
【關鍵詞】校本課程；校園博物館；場景研學；中華優秀傳統文化【中圖分類號】G632.3? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2023）33-0067-03【作者簡介】袁珺，江蘇省前黃高級中學（江蘇常州，213161）歷史學科發展中心主任，高級教師。為貫徹、落實立德樹人根本任務，江蘇省前黃高級中學（以下簡稱“省前中”）充分利用校本資源，通過加強館校合作、創建校園歷史博物館等方式，將中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化充分融入學校課程體
江蘇教育·中學教學版 2023年8期2023-10-10
- 打造特色課程，弘揚中華優秀傳統文化
新【關鍵詞】校本課程；中華優秀傳統文化；立德樹人【中圖分類號】G632.3? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2023）33-0061-03【作者簡介】1.蔡健華，江蘇省海門中學（江蘇海門，226100）課改辦主任，高級教師；2.楊妙新，江蘇省海門中學（江蘇海門，226100）教師，高級教師。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。中華優秀傳統文化是中華民族的根和魂，是中華民族矗立5000年而不倒的支柱與基石。江蘇省海門中學在創建江蘇省高品
江蘇教育·中學教學版 2023年8期2023-10-10
- 深挖區域教育資源 形成特色校本課程
【關鍵詞】校本課程；中華優秀傳統文化；范公思想【中圖分類號】G632.3? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2023）33-0055-03【作者簡介】張飛，江蘇省木瀆高級中學（江蘇蘇州，215101）校長，正高級教師，江蘇省物理特級教師。江蘇省木瀆高級中學是一所既有江南園林風格，又有濃郁現代氣息的開放型、生態化、網絡化學校。學校于2006年易地新建，搬遷至蘇州市吳中區木瀆鎮靈天路588號。毗鄰學校的天平山風景區有范仲淹紀念館、“先憂后樂
江蘇教育·中學教學版 2023年8期2023-10-10
- 育人導向的中小學英語教育戲劇課程體系的構建與實施
本化實施以及校本課程特色化實施的原則，構建以教育戲劇范式融入國家課程為主體、英語教育戲劇校本課程為重要拓展和有益補充的英語教育戲劇課程體系，以充分落實學生英語學科核心素養及其社會情感能力的培養，滿足學生全面而有個性的發展需求，最終實現課程全面育人、高質量育人?！娟P鍵詞】教育戲??；社會情感能力；校本課程；讀者劇場；課程育人一、引言《普通高中英語課程標準（2017年版2020年修訂）》以及《義務教育英語課程標準（2022年版）》都指出，英語課程要圍繞核心素養確
中小學課堂教學研究 2023年9期2023-10-09
- 基于游戲化的小學創意電子校本課程設計與開發
小學創意電子校本課程，以期解決創客教育實施過程中的問題，達到培養學生計算思維和創新能力的效果?！娟P鍵詞】游戲化學習；創客；校本課程【中圖分類號】G434? ?【文獻標識碼】B【論文編號】1671-7384（2023）09-066-02游戲化學習在近年來得到廣泛發展。2015年，新媒體聯盟發布的《地平線報告》表明，游戲和游戲開發被證明是讓學習者邊玩邊創造的一種可行方式[1]。2019年，《中國教育現代2035》明確指出，教育者要充分發揮現代媒體的特點，豐富、
中小學信息技術教育 2023年9期2023-09-27
- 基于本地非遺傳統舞蹈的小學體育校本課程建設實踐
蹈的小學體育校本課程建設進行可行性分析，以績溪縣揚之小學手龍舞校本課程為例闡述本地非遺傳統舞蹈融入小學體育校本課程的具體實施過程，并對課程評價作出介紹。關鍵詞：本地非遺? 傳統舞蹈? 小學體育? 校本課程小學是非遺傳統舞蹈的重要傳播陣地，而要想讓學生了解非遺并主動敲開非遺傳統舞蹈的藝術大門，課程建設非常關鍵。體育課作為一門以身體運動為主的課程，非常適宜開展非遺傳統舞蹈教學。因此，探索建設基于本地非遺傳統舞蹈的小學體育校本課程，讓學生在學習本地非遺傳統舞蹈的
安徽教育科研 2023年22期2023-09-20
- 基于核心素養的小學美術校本課程的開發探討
養的小學美術校本課程開發進行討論，了解該項工作有效開展的意義，明確相關課程開發的基本原則，并對核心素養背景下，實現相關課程有效開發的方法進行深入探討和描述，希望能夠進一步提高美術校本課程開發活動的科學性與合理性，在優化美術教學質量的同時，實現學生核心素養的有效培養，從而滿足現代小學教育的相關要求。關鍵詞：核心素養；小學美術；校本課程；開發【中圖分類號】G623.75? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-253
當代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 非遺舞蹈走進小學美育校本課程
了“蓮湘舞”校本課程的重要性、課程目標和開發原則，并探討了“蓮湘舞”校本課程的開發策略。關鍵詞：蓮湘舞；校本課程；非物質文化遺產作者簡介：劉暢（2000—），女，江蘇省蘇州市吳中區寶帶實驗小學。非物質文化遺產是我國政府一直高度重視并重點保護的對象。蓮湘舞是省級非物質文化遺產，蘊含著民間地方特色文化，結合其相關資源構建校本課程是對其的有效保護和利用，有利于提升學生的藝術修養、審美意識和創造能力。一、蓮湘舞進入校本課程的重要性（一）蓮湘舞進入校本課程有利于進一
求知導刊 2023年20期2023-09-16
- 初中生情緒管理校本課程開發
緒管理能力的校本課程。課程以認識接納情緒、合理表達情緒、有效管理情緒為主線，為初中全學段學生建構了從淺到深、從粗到細、螺旋式上升的情緒管理課程體系。課程采用了游戲法、小組討論法、心理情景劇、故事續編法等形式多樣的教學方法，引導學生在活動中去感知、去探索、去學習，提高了學生表達情緒、管理情緒的能力。關鍵詞：情緒管理；校本課程；初中生中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2023）26-0024-04情緒管理是對自我情緒認知、表達和驅動
中小學心理健康教育 2023年26期2023-09-15
- 項目式學習下小學綜合實踐活動校本課程的開發與實施
綜合實踐活動校本課程的實踐為案例，針對學生綜合能力較薄弱、教師課程開發能力欠缺和課程資源不夠豐富的現狀，分析了在項目式學習下，如何開發和實施小學綜合實踐活動校本課程，以期為其他學校開展類似活動提供借鑒。關鍵詞：項目式學習；綜合實踐活動；校本課程2017年9月，教育部頒布了《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》；2022年4月，教育部發布了《義務教育課程方案（2022年版）》。這些文件均前所未有地重視綜合實踐活動課程。小學是綜合實踐活動課程實施的起始階段，其成效
課堂內外·教師版 2023年7期2023-09-14
- “五個會”勞動教育校本課程實踐探究
會”勞動教育校本課程，將勞動教育貫穿家庭、學校、社會各方面?！娟P鍵詞】城鄉接合部 勞動教育 校本課程 勞動【中圖分類號】G62 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）19-0039-03我國從古至今都流傳著“不勞動不成人”“不勞動不得食”等觀點和理念，旨在強調勞動在人的成長過程中的重要性。2020年3月，中共中央、國務院印發了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》），強調將勞動教育納入人才培養全過程，貫通大中小學
廣西教育·A版 2023年7期2023-09-10
- 基于核心素養的“生物創新融合實驗”校本課程探析
新融合實驗”校本課程契合學校的公民素質養成、思維品質培養和實踐能力鍛煉的“健康生長、融通一體”課程理念，旨在提高學生的生物學科核心素養，助力學生全面健康成長。依據課程目標，將校本課程分為生物結構基礎實驗課程、生物拓展探究實驗課程和生物創新綜合實驗課程三個維度，每個維度課程在目標、內容和功能上各有側重，實施差異化建構教學，滿足不同學段學生對生物實驗個性化、多元化、多層次的實驗探究需求。關鍵詞：高中生物；校本課程；核心素養；實驗課程中華民族的偉大復興需要大批拔
黑龍江教育·小學 2023年9期2023-09-06
- 指向口語能力提升的校本課程的設計與實施
合學生需求的校本課程，是解決上述問題的有效路徑。在實際操作過程中，可以《新概念英語1冊》為選材對象，研發指向口語能力提升的校本課程，提高學生的口語能力?！娟P鍵詞】初中英語；校本課程；口語能力【中圖分類號】G633.41 ?【文獻標志碼】A ?【文章編號】1005-6009（2023）29-0058-04【作者簡介】滕錦昊，江蘇省鹽城市鹿鳴路初級中學（江蘇鹽城，224001）教師，高級教師。校本課程是落實課標、培養核心素養的載體。為了真正提高校本課程的開發質
江蘇教育·中學教學版 2023年7期2023-09-04
- 內丘特色與中醫藥傳統文化的融合策略
文化，通過在校本課程中融合中醫藥傳統文化，幫助學生對傳承中醫藥優秀文化理念的充分學習理解和認同，提高其國家民族認同感、歸屬感。目前，我國對中醫藥校本課程的探討主要集中于“名著導讀”“經典誦讀”“傳說故事”“美文選粹”等方面，學校將借鑒這些方面的優點，摒棄不足，不斷豐富、完善，形成具有本校特色的校本課程，激發學生熱愛家鄉特色文化，傳承家鄉特色文化的情懷。關鍵詞：校本課程;中醫藥傳統文化;融合策略中圖分類號：G423.07 文獻標識碼：A 文章編號：1009-
教育實踐與研究·理論版 2023年8期2023-09-04
- 家校協同育人課程建設的塘小實踐
；家庭教育；校本課程【中圖分類號】G41? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）30-0024-02【作者簡介】徐娟，江蘇省張家港市塘橋中心小學（江蘇張家港，215611）副校長，高級教師，蘇州市德育學科帶頭人。黨的二十大報告指出：完善學校管理和教育評價體系，健全學校家庭社會協同育人機制，學校充分發揮協同育人主導作用，家長切實履行家庭教育主體責任。江蘇省張家港市塘橋中心小學（以下簡稱“塘小”）牢記為黨育人、為國育才的初心使命，著眼
江蘇教育·班主任 2023年7期2023-08-30
- 基于核心素養培養的高中英語文學閱讀校本課程實踐探索
借助英語閱讀校本課程開闊學生的視野，幫助學生學習和了解更多的英語文化知識，提升英語教學效果。文章基于核心素養培養視角，探尋高中英語文學閱讀校本課程教學實踐路徑，實現對高中英語校本課程的開發與利用，促使學生更加深入、系統、高效地學習英語文學知識，提升學生靈活運用英語知識的能力。關鍵詞：高中英語；核心素養；文學閱讀；校本課程作者簡介：沈彤彤（1989—），女，山東省濟寧市泗水縣泗水一中。在核心素養培養視角下，高中英語教學面臨新的挑戰和教學任務，英語教師不僅要注
求知導刊 2023年18期2023-08-29
- 初中學生微視頻創作課程思政的實踐探索
上線下融合的校本課程資源，通過思政主題引領的項目式學習，將初中學生微視頻創作融入課程思政的實踐中，同時結合調查結果，指出了初中學生微視頻創作活動的難點及不足，并從基于在線網絡學習互動平臺的課程設計、嘗試跨文化微視頻創作等方面進行了課程建設展望。關鍵詞：學生微視頻；校本課程；課程思政；項目學習作者簡介：王相瑞（1984—），女，廣東省深圳市龍崗區平湖外國語學校?；ヂ摼W背景下，抖音、微視、快手等短視頻平臺發展迅速，微視頻制作具有草根性、平民化的特點，是人人皆可
求知導刊 2023年17期2023-08-25
- 跨學科學習的設計和思考
標。關鍵詞：校本課程? 跨學科學習? 設計和思考《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》明確提出：圍繞學生發展核心素養，設計跨學科學習活動，精選和設計課程內容，強化學科間的相互關聯，增強課程的綜合性和實踐性。學校于2020年啟動跨學科學習的課題研究和項目研修，旨在聚集有共同志趣的不同學科教師，進行跨學科學習的校本課程開發，探索跨學科學習的實施路徑，為創新思政課教學方式、提高德育實效做一些有意義的嘗試。接下來以“我們為什么取得淮河抗洪的勝利”為例，介紹
安徽教育科研 2023年21期2023-08-19
- 由點及線，連線成面
宇紅摘 要：校本課程的建設遵循由點及線再到面的邏輯：“點上”突破，建設一門書法課程，為學校的校本課程建設厘清思路，打開視野，積累經驗；“線上”輻射，汲取書法課程建設中的經驗，打造“春”“星”系列社團課程；“面上”鋪展，用整體的、聯系的眼光，構筑結構化的“星課程”體系。關鍵詞：校本課程；社團課程；課程體系二十多年來，我們一直堅持文化立校，課程育人，希望通過體系化的校本課程建設，讓學校成為學生“夢想開始的地方”?；仡欉@一歷程，從最初的書法校本課程的探索嘗試，到
教育研究與評論 2023年7期2023-08-18
- 核心素養下初中物理實驗校本課程開發與實施研究
要】初中物理校本課程教學是基于學校實際情況而開展的一種教學方式，能夠有效培養學生的核心素養.本文將以初中物理實驗校本課程為例來對核心素養校本課程的開發與實施進行研究，希望對初中物理實驗教學提供一定的幫助.【關鍵詞】初中物理；實驗課；校本課程；開發；實施；核心素養傳統初中物理教學是以物理教材為主，通過對教材內容的學習能夠讓學生對物理知識有一定的認識，但也僅僅是讓學生走進了物理學的大門，沒有觸碰到物理的核心.所以在教學過程中需要從長遠的角度出發，培養學生的物理
數理天地(初中版) 2023年16期2023-08-16
- 基于“小手掌”課程的校長領導力的實踐與思考
?！娟P鍵詞】校本課程 課程領導力 校長領導力一、研究緣起“規劃學校發展，營造育人文化，主導課程教學，引領教師成長，優化內部管理，調節外部環境”，按照《義務教育學校校長專業標準》提出的六大職責要求，其課程領導力順理成章地成為學校課程執行的決定性因素。學校課程建設水平和質量的高低，直接決定著校長課程領導力的高低。二、校長領導力的現實意義（一）校長帶頭是推動學校發展的中堅力量在一所學校中，校長具有較高的職位權威，承擔著學校高質量發展的責任。2013年，教育部印發
小學教學研究·理論版 2023年7期2023-08-12
- “雙減”背景下校本課程建設的現狀審視與優化策略
前許多學校在校本課程建設上還存在隨意化、龐雜化、碎片化等問題，而以系統論為指導的體系化校本課程建設是解決這些問題的重要選擇。本文著眼體系化校本課程建設，其系統性、整體性、全面性、深度性等多元優點，是新時代高品質學校建設的重要突破口。為此，教師需要確立以“核心素養”為軸心的構建目標，打破課程碎片化局面；優化“大融合”視域下的課程構建內容，改變課程龐雜化局面；明確“校長+”模式課程構建主體，突破課程隨意化局面?！娟P鍵詞】校本課程 高品質學校 核心素養 課程整合
小學教學研究·教研版 2023年7期2023-08-12
- 小學“開源硬件+圖形化編程”校本課程設計與實踐
田園課程”的校本課程實踐提供參考與借鑒。關鍵詞：信息科技；田園課程；開源硬件；圖形化編程；校本課程中圖分類號：G434? 文獻標識碼：A? 論文編號：1674-2117（2023）15-0053-03在創客教育中，開源機器人和編程技術是學生重要的學習工具。開源硬件和圖形化編程的結合不僅可以使硬件編程變得更加容易，降低編程門檻，而且能夠讓學生快速掌握設計和制作電路的基礎知識，完成從簡單到復雜的項目。通過開源機器人和編程的實踐，學生可以深入了解信息科技，提高邏
中國信息技術教育 2023年15期2023-08-10
- 初中如何有效開展泉州閩南童謠校本課程教學
開始著手進行校本課程的開發。在校本課程開發的過程中，需要積極融入區域特色音樂文化資源，提高校本課程的豐富性，在音樂教學中發揮更好的作用。本文先闡述了開設泉州閩南童謠校本課程的重要意義，接著從立足文化保護傳承、結合閩南童謠特點、依托重要民俗文化、基于核心素養培育、利用好新媒體技術等五個方面，探討了初中音樂有效開展閩南童謠校本課程教學的策略。關鍵詞：初中音樂；閩南童謠；校本課程；文化傳承【中圖分類號】G633.951? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ?
當代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 傳統文化視域下小學語文校本課程的開發與實踐
關的傳統文化校本課程。在小學語文教學工作中，學?？梢詮呢S富課程內容、優化課程形式這兩個角度入手開發校本課程。在豐富課程內容方面，可以從串聯其他學科信息、拓展課外知識這兩個角度入手，收集資料。在優化課程形式方面，可以設計談話啟發模式、分組討論模式、主題活動模式、合作鑒賞模式、編輯創作模式等不同類型的校本課程。[關鍵詞] 傳統文化；校本課程；小學語文文化自信是指學生認同中華文化，對中華文化的生命力有堅定信心。文化自信作為語文學科的核心素養之一，要求學生通過語文
教師博覽·科研版 2023年7期2023-08-08
- 高階思維視角下小學美術校本課程的開發與實踐
為背景的紙藝校本課程，充分發揮課程育人作用，是思政教育的良好路徑。[關鍵詞] 紙藝課程；校本課程；義務教育新課標；高階思維一、紙藝校本課程建設背景《回到教育的未來——OECD關于學校教育的四種圖景》中談到對未來20年學校教育的四種設想：學校教育更加個性化；教育外包與市場化；學校作為學習中心與重新定位；教育技術助推隨時隨地學習。這與朱永新教授在《未來學?！芬粫兴劶暗摹皩W習中心”概念相互聯動。21世紀“互聯網+”時代下，從大數據、云存儲、智能機器人、VR等
教師博覽·科研版 2023年7期2023-08-08
- 夢想課程助力學生核心素養提升探究
治教育價值的校本課程。在新課程改革背景下，校本課程開發需要教師在課堂教學實踐中進行創新優化，并結合學生的學習狀態進行課程理論知識的延展，從而實現依托夢想課程提升學生核心素養的目標。夢想課程作為一種具體的校本課程，在提升小學生的思想認知水平、創新思維能力、綜合實踐能力等方面有重要的作用。在實施校本課程過程中，教師應結合本地客觀條件，豐富課程內容，創新教學形式，組織實踐活動，利用夢想課程助力學生核心素養提升。[關鍵詞] 核心素養；校本課程；夢想課程所謂夢想課程
教師博覽·科研版 2023年7期2023-08-08
- 以紙為媒：紙漿藝術校本課程教學實踐初探
彰顯紙漿藝術校本課程的美育價值。關鍵詞：小學美術；紙漿藝術；校本課程作者簡介：陳思婕（1996—），女，江蘇省宜興市閘口小學。隨著大眾環保意識的提高，環保教育成為教師開展美術教學工作的重要一環。紙漿藝術作品的創作能夠讓廢紙實現“華麗轉身”，真正做到變廢為寶。此外，紙漿藝術作品的原材料易獲得，制作方法也相對簡單，藝術效果較為明顯，非常適合當前的教學環境。因此，小學美術教師要基于學生的發展規律，結合紙漿藝術的教學內容，主動做好校本課程的開發工作，讓學生在紙漿藝
求知導刊 2023年15期2023-08-07
- 五育融合視閾下“二十四節氣”新美育校本課程的開發與實踐
節氣”新美育校本課程基于美育新訴求、學校辦學特色的一貫追求、全面復興中華優秀傳統文化的國策，根據學段特點分設低年級“二十四節氣”閱讀課程、中高年級“二十四節氣”項目式學習課程和節氣獎勵性課程。以課堂為主陣地，以校園文化建設為依托，多媒介宣傳，保障節氣校本課程的高效實施，為每一個學生尋找五育融合發展的新路徑，培育識、寫、育、美合一的具有民族文化根基的現代學生?！娟P鍵詞】五育融合 新美育 二十四節氣 校本課程常熟市世茂實驗小學以美育為切入點，通過多種途徑，實現
小學教學研究·理論版 2023年6期2023-07-30
- 學科融合背景下的高中語文校本課程開發
下，高中語文校本課程的開發也需要考慮如何將不同學科的知識與語文教學相融合，從而提高學生的綜合素養和應用能力。為了實現這一目標，課程設計者需要強化跨學科的教學內容和方法，將文學、歷史、哲學、科學等內容融入語文教學中；同時也需要重視學科整合的意義和價值，通過設計具有挑戰性和創新性的課程項目，促進學生對跨學科知識的探究和應用能力的提升?？傊?，高中語文校本課程的開發需要注重綜合素養的培養和應用能力的提高，同時也需要關注學科間的互動與協作，以期達到更為優秀的教學效果
高考·中 2023年5期2023-07-28
- 核心素養視角下的高中生物校本課程開發與實踐研究
改革形勢下，校本課程開發與實踐的重要性也越來越明顯。校本課程是學校根據自身特點、從實際出發、自主開發和實施的、具有一定教育特色的課程體系。其也是在國家和地方課程體系之外，由學校根據自己的辦學理念、辦學條件、師資隊伍等開發研制并在一定范圍內實施的，由教師自主實施和管理的課程。本篇文章主要對核心素養視角下高中生物校本課程開發與實踐進行了介紹，分析核心素養視角下高中生物校本課程開發與實踐的重要性，總結高中生物校本課程開發與實踐中存在的問題，探究核心素養視角下高中
高考·中 2023年5期2023-07-28
- 高中體育校本課程開發探析
要：高中體育校本課程的開發是學科教學的一項重要任務，其不僅可以改變以往學科固有的教學狀態，在全校范圍內掀起積極參與體育運動的浪潮，同時還可以讓教師從思想上重視體育校本課程的探索和研討，積極尋求可以更好地開發校本課程的方法。鑒于開發高中體育校本課程的諸多好處，本文在深入分析和研究現階段校本課程開發的形式基礎上，試著從多個層面來展開深入的分析和研究，希望可以為新時期高中體育校本課程的開發提供一些參考與指導。關鍵詞：高中體育；校本課程；開發策略素質教育尤為強調學
高考·中 2023年3期2023-07-27
- 高中歷史校本課程開發思路與類型探索
步發展，做好校本課程的開發和利用非常重要。校本課程的開發不僅彌補了傳統歷史教學的不足，還增長了學生的見聞，提升了歷史教學的有效性?；诖?，文章以高中歷史為研究對象，分析了高中歷史學科校本課程開發的現狀及意義，討論了高中歷史校本課程的開發原則，對校本課程的開發思路和類型進行了探索，最后提出了高中歷史校本課程開發中要注意的問題，期望文章的討論與研究能夠給有關工作者以借鑒和參考。關鍵詞：高中歷史；校本課程；開發思路；類型《普通高中歷史課程標準》明確指出：歷史課程
高考·下 2023年4期2023-07-26
- 厚植地域文化 精耕歷史教學
初中鄉土歷史校本課程的開發與實施不僅可以激發學生學史興趣，拓寬學生知識面，讓學生樂于探究身邊的歷史，還可以加深學生對家鄉的了解，激發學生對家鄉的熱愛之情，增強學生對歷史的體驗和感悟，提高學生的歷史學科核心素養。［關鍵詞］初中歷史；鄉土歷史；校本課程［中圖分類號］ ? ?G633.51 ? ? ? ? ? ?［文獻標識碼］ ? ?A ? ? ? ? ?［文章編號］ ? ?1674-6058（2023）10-0071-04《基礎教育課程改革綱要（試行）》中指出
中學教學參考·語英版 2023年4期2023-07-24
- 全科閱讀助力發展
開設全科閱讀校本課程，可以讓全科閱讀教學更加系統化，也有利于教師開展更加深入的全科閱讀教學活動。文章分析了打造全科閱讀校本課程的策略，從明確建設目標、規劃課程內容、建設課程體系、設計閱讀活動、搭建展示平臺、構建科學評價體系等方面提出了開設小學全科閱讀校本課程的建議?！娟P鍵詞】全科閱讀；校本課程；教學策略作者簡介：史志軍（1977—），男，江蘇省無錫市宜興市南漕小學?！半p減”政策提出了減輕學生學習負擔，提高課堂教學質量的要求。全科閱讀模式無疑可以滿足“雙減”
教育界·A 2023年16期2023-07-21
- 馬克思原典在思想政治教育中的應用研究
政政治教育；校本課程中圖分類號：G640? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）15-0049-04思政教育作為我國教育體系的有機組成部分，以馬克思主義為指導思想，在學生的理想信念教育、政治品格教育、道德教育中發揮著重要的作用。馬克思原典是思想政治教育的重要資源。習近平總書記指出“馬克思主義經典著作蘊含和集中體現著馬克思主義基本原理，是馬克思主義理論的本源和基礎”［1］，這不僅厘清了馬克思主義經典著作與馬克思主義基本原理的關系，
大學·課外閱讀 2023年5期2023-07-18
- 培根鑄魂，基于本土文化的跨學科校本課程開發研究
文化的跨學科校本課程開發策略，包括從本土文化提煉課程內容、設計課程目標、組織跨學科學習、對學習效果進行評價等。本研究將促進本土文化與學校教育的整合探索，也在跨學科教育的融合創新方面提供借鑒。關鍵詞：培根鑄魂；本土文化；跨學科學習；校本課程；詠春運動中圖分類號：G4文獻標志碼：A文章編號：2096-0069（2023）03-0064-07一、問題的提出中華優秀傳統文化是中華民族的突出優勢，是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基，必須結合新的時代條件傳承和弘揚好
數字教育 2023年3期2023-07-17
- 理工類院校英語專業校本課程建設的思考與對策
教育形勢下，校本課程已成為當前課改的重點。理工類院校英語專業也應順勢而為，以《外國語言文學類教學質量國家標準》為依據，加強校本課程建設。當前理工類院校在英語專業校本課程開發與實施方面雖然已取得了一定成效，但仍存在對校本課程定位不準、校本課程內容與教材有待改善、教學方法單一、教師素質有待提高等問題。本文結合理工類院校校本課程推進情況，對理工類院校如何開發英語校本課程提出合理化建議，助力英語類專業學生的全面發展，推動理工類院校的可持續發展。關鍵詞：理工類院校
文教資料 2023年6期2023-07-17
- “拾級”課程：助力小學勞動教育拾級而上
；勞動課程；校本課程一、抓突破點，開發勞動課程開發切實可行的勞動課程是勞動教育落地生根的突破點。我們本著“遵循教育規律”的原則，根據小學低、中、高三個學段的學生不同的年齡特點和認知規律，設計了勞動教育“拾級”課程：低年級——童話激趣課程，感知勞動樂趣；中年級——融合揚長課程，提升勞動技能；高年級——沉浸體驗課程，鍛造勞動品質。1.童話式激趣，感知勞動樂趣低年級勞動教育要以培養學生學習和生活自理能力為主要內容，讓他們明白人人都要勞動，在勞動中感受樂趣并愛惜勞
中小學班主任 2023年12期2023-07-17
- 以“導師制蔬香生態種植園”為勞動實踐基地的校本課程研究
生態種植園”校本課程的開展，激發了師生的勞動熱情，提高了學生的勞動實踐興趣。在勞動中學習現代農業園的構建方法和蔬果種植技術，有利于學生形成尊重勞動、熱愛自然的品格，提高學生的實踐探究能力，幫助學生減壓，培養學生的自然審美意識和能力。關鍵詞：導師制；生態種植；勞動實踐；校本課程；高中生物學中圖分類號：G424 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
名師在線·下旬刊 2023年6期2023-07-17
- 促進學生核心素養發展的勞動校本課程實踐
】勞動教育；校本課程；核心素養【中圖分類號】G623.9? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2023）22-0011-04【作者簡介】周敏，江蘇省蘇州工業園區星瀾學校（江蘇蘇州，215121）教師，高級教師?！读x務教育勞動課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）指出，通過勞動課程培養的學生核心素養主要包括勞動觀念、勞動能力、勞動習慣和品質、勞動精神。在新課標背景下，筆者和團隊就培養學生勞動素養進行了校本化實踐和探索，并形成了以下
江蘇教育 2023年11期2023-07-17
- 基于深度學習的初中物理校本課程開發和實施探析
始更多地關注校本課程和深度學習的研究，開始在教學中體現以學生為主體，教師為主導，利用學生熟悉的生活場景來創設情境，利用身邊隨手可得的物體設計巧妙的實驗，增加學生學習物理的興趣，增強學生參與課堂活動的積極性，讓課堂互動不再流于形式，通過提升課堂學習的體驗感讓學生積極參與課堂互動，加深他們對知識的掌握和理解程度，逐步愛上物理學習.本文就初中物理教學中對校本課程進行開發作為對“傳統教材”的補充，并組織學生參加大量有趣生動、有意義的物理教學活動，促使學生真正實現深
數理天地(初中版) 2023年14期2023-07-17
- 基于地方非遺美育的高校校本課程優化研究
遺美育特色及校本課程的發展現狀，提出基于非遺美育的高校校本課程優化的建議，以提高培養目標和手段的科學性與合理性?！娟P鍵詞】非遺美育；校本課程；校課研究；優化建議【中圖分類號】G623.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）08—100—04廣西壯族自治區是我國西南地區重要的少數民族自治區。在廣西各高校中開展校本課程也有很長的歷史和實踐。高校對于非物質文化遺產的保護和傳承的重視程度還有待提高。據調查了解廣西高校在“非遺”美育課程上投
中國民族博覽 2023年8期2023-07-12
- “悅動童心”心理健康教育校本課程的實施
心理健康教育校本課程建設，圍繞“智趣樂園”“人際交往”“情緒管理”“自我成長”“生命教育”“生涯啟蒙”六大主題構建心理健康教育校本課程體系，并以其中的“生涯啟蒙”主題課程為例，探討“悅動童心”心理健康教育校本課程的實施，包括：遵循兒童成長規律，整體構建按年級螺旋上升的課程目標與內容框架；堅持課堂教學主渠道，以“悅動課堂”教學模式推動課程實施；安排趣味團輔活動，拓展分學段或全學段心理健康教育內容?！娟P鍵詞】心理健康教育 校本課程 “悅動童心” 生涯規劃 職業
廣西教育·A版 2023年5期2023-07-10
- 未來學校理念下“夢想+”校本課程的構建與實施
索“濱湖藍”校本課程守正創新的路徑和方法，從關注學生的全面發展到關注教師專業化發展再到關注家長育兒能力的全面提升，通過創設學生童夢課程、教師追夢課程和家長育夢課程而整體構建起未來學校理念下的學?！皦粝?”校本課程的教育實踐?！娟P鍵詞】未來學校理念 “夢想+” 校本課程?構建與實施【中圖分類號】G62 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）13-0043-06教育不僅應立足當下，而且應面向未來。早在1983年，中國改革開放總設計師鄧小平在
廣西教育·A版 2023年5期2023-07-10
- 在小學綜合實踐活動課上培養學生科學意識與勞動意識的策略
第二實驗小學校本課程“小學綜合實踐活動課”的教學為例，分析在小學綜合實踐課的課前、課中和課后階段培養學生科學意識與勞動意識的策略?！娟P鍵詞】綜合實踐活動；校本課程；科學意識；勞動意識作者簡介：鄧江帆（1989—），女，福建省南平市邵武市第二實驗小學?！吨行W綜合實踐活動課程指導綱要》強調了綜合實踐活動課程的重要作用，要求學校、教師以培養學生綜合素質為導向，開發面向學生個體生活和社會生活的實踐活動，引導學生體驗生活，發現問題，解決問題，使學生通過親身實踐，獲
教育界·A 2023年12期2023-07-04
- 高中STEM教育校本課程的開發
高中STEM校本課程。關鍵詞：STEM教育；校本課程；課程開發中圖分類號：G434? 文獻標識碼：A? 論文編號：1674-2117（2023）12-0071-03高中STEM教育現狀審思隨著《普通高中課程標準（2017年2020年修訂）》（以下簡稱“新課標”）的落地實施，高中生的學習內容和學習方式正在發生巨大的轉變。新課程標準的實施，對STEM教育在高中學校的實踐有推動作用，同時也帶來了諸多約束。新課標凝練了學科核心素養，更新了教學內容，制定了學業質量標
中國信息技術教育 2023年12期2023-07-04
- “華韻剪影”剪紙特色課程的建構與實施
者。關鍵詞：校本課程；剪紙；文化浸潤；情感共鳴；表現性* 本文系江蘇省南京市教育科學“十四五”規劃2022年度體衛藝專項課題“指向核心素養的小學剪紙博物館特色課程建構與實踐研究”（編號：TWYZX/2022/006）的階段性研究成果。近年來，隨著傳統文化的回歸和復興，學界也掀起了學習和傳承傳統文化的熱潮。在明晰學校藝術教育的定位、功能和價值的基礎上，我們充分發揮資源優勢，開發“華韻剪影”剪紙特色課程，注重從傳統美學中汲取營養，在傳統文化與現代生活的碰撞融合
教育研究與評論（小學教育教學） 2023年5期2023-06-26