明確性
- 凸顯“五性”，問活小學數學課堂
顯“五性”——明確性、趣味性、層次性、精確性和適切性，問活數學課堂，談幾點粗淺的認識。［關鍵詞］ 小學數學；課堂提問；明確性；趣味性；層次性；精確性；適切性“問”可以促動思維，可以激發學生積極的思維動力。提問是課堂教學的常用手法，尤其對于思維活力較強的數學課堂更是如此?？梢赃@樣說，課堂提問的設計是否巧妙與藝術，很大程度上決定了教學的質量；恰當而合理的提問可以檢測學生知識技能的掌握情況，可以啟迪學生的思維，可以盤活數學課堂。在小學數學教學中，教師倘若一味地為
數學教學通訊·小學版 2023年5期2023-06-17
- 洞察之眼
維度。第一個是明確性，每個人知道組織對他的期望，了解這些期望與組織使命和目標之間聯系的程度，員工對于工作小組、團隊和組織的愿景、目標、計劃、職責、程序、期望等的清楚程度，這是明確性。明確性的要點就是使命、方向、任務指導、組織、職責、期望，所以我們劃分組織職責，制定戰略，談愿景使命、價值觀，其實都是要提升組織的明確性。提升明確性的要點，就是明確組織的愿景目標，明確個人目標和組織目標的關系，明確職責和分工。第二個是標準性，在設立績效目標的時候，我們要自己跟自己
人力資源 2023年1期2023-05-30
- 也論行政授權的明確性原則
礎上，重點引入明確性原則探究行政授權這一法律制度的內在運行邏輯，并對行政授權應當明確的內容與程度作出理性思考，進而推動行政授權明確性判定標準和制度實現等具體運作規則。二、行政授權明確性的淵源與涵義(一)行政授權明確性的理論依據從學術史的維度來看，行政授權應當遵循明確性原則的學理表述，最早可以追溯至一百多年前行政法萌芽的中華民國時期。鐘賡言教授指出：“行政處分之形式上之要件，在于使受此處分者足以認識關于處分之意思表示?！?8)鐘賡言:《鐘賡言行政法講義》,王
福州大學學報（哲學社會科學版） 2022年4期2023-01-02
- 空白刑法規范合憲性審查的路徑與方法
法律保留原則、明確性原則之嫌疑，需要納入憲法視角進行更為深刻的思考。本文在探究空白刑法規范的表現形式和司法適用困境的基礎上，從自由與安全價值的衡量、法律保留原則、明確性原則等角度對空白刑法規范進行反思，并在明確其憲法基礎的前提下，試提出空白刑法規范之合憲性審查的理論方案。一、空白刑法規范的表現形式及其適用困境空白刑法規范是各國刑法常用的一種立法技術，用以填補空白的規范，稱為補充規范或參照規范。在空白刑法規范數量增加的情況下，刑法理論對空白刑法規范的合法性存
貴州省黨校學報 2022年5期2022-10-28
- 新精神活性物質法律管制的困境與出路
以及在合法性、明確性、有效性等方面存在相當不足。為有效實現對新精神活性物質的法律管制，應在堅守罪刑法定原則明確性要求的前提下，適當借鑒域外毒品列管的探索經驗，構建以授權正當性為保障、以規范毒品內涵為基礎、以毒品科學分級為主線、以快速與臨時列管為補充的管制制度。關鍵詞：新精神活性物質;列舉管制;毒品犯罪;明確性中圖分類號：D914;D922 文獻標識碼：A文章編號：2096-9864（2022）01-0058-13近年來，我國在嚴防死守合成毒品之際，游離于國
鄭州輕工業學院學報(社會科學版) 2022年1期2022-03-23
- 重大改革特別授權機制應遵循授權明確性原則
上應當遵循授權明確性原則。(6)筆者在《國務院暫時調整實施行政法規的法理分析》中，已經論述了國務院實施的重大改革特別授權機制應當遵循授權明確性原則，所以，在本文中將重點論述全國人大常委會實施的重大改革特別授權機制應當遵循授權明確性原則。參見郭文濤：《國務院暫時調整實施行政法規的法理分析》，載《甘肅政法大學學報》2021年第3期。一、授權明確性原則廣泛適用于公法領域的授權行為授權明確性原則最初適用于授權立法領域，目的是強化對授權立法的管控，要求立法機關在授權
甘肅政法大學學報 2022年2期2022-02-05
- 罪刑法定原則的嬗變、困境與補足
對不定刑；5.明確性原則；6.刑法內容適正原則[1]。其中前四個為罪刑法定的形式側面，其主要意義在于體現立法對司法的限制，司法的適用不能突破法律條文；后兩個一般被稱作罪刑法定的實質側面，張明楷教授認為其“包括兩個方面的內容：一是刑法法規的明確性原則；二是刑法法規內容的適正原則。前者要求刑法法規的內容不能含混，而必須具體、明確；后者要求刑法法規智能將具有合理處罰根據的行為作為處罰對象，而且必須規定與犯罪的輕重相均衡的刑罰”[2]。事實上，刑法內容適當原則與我
社科縱橫 2022年3期2022-02-04
- 從明確性原則的視角論刑法中兜底條款適用的法教義學建構
預言，法規范在明確性與靈活性之間偏向后者的態勢不太可能出現逆轉。(1)參見勞東燕：《風險社會與功能主義的刑法立法觀》，《法學評論》2017年第6期。這以刑法中的兜底條款為典型代表，因其為堵截構成要件的罪名在很大程度上在僵硬的規范與靈活的生活之間搭建了橋梁。刑法中的兜底條款具有抽象性特征，在有效回應社會變遷帶來的挑戰之同時，也存在容易觸碰罪刑法定原則下的明確性原則之風險，不少罪名在司法實踐中呈現出口袋化擴張態勢。刑法中的兜底條款有其存在的合理性，但是如果沒有
山西師大學報（社會科學版） 2022年1期2022-01-05
- 營商法治化背景下非法經營罪兜底條款的 明確性研究
營罪兜底條款的明確性研究[J].鄭州輕工業大學學報（社會科學版），2021，22（4）：39-46.中圖分類號 ：D924.3? ?文獻標識碼 ：ADOI ：10.12186/2021.04.006文章編號 ：2096-9864（2021）04-0039-08英文大標題? Study on the clarity of illegal operation crime clauses under the background of business lega
鄭州輕工業學院學報(社會科學版) 2021年4期2021-09-17
- 我國公民網絡政治參與的話語特征及影響因素研究
測，發現字數、明確性、邏輯性和情感態度與功能和字數、邏輯性和情感態度對表達方式具有顯著相關性，其中字數、邏輯性和表達方式具有相關關系，明確性與邏輯性和情感態度之間顯著相關（見表2）。表2 話語評價體系各指標相關性由此建立分布以功能和表達方式為因變量，明確性、邏輯性和情感態度為自變量（字數作為連續變量排除在外），建立多元邏輯回歸模型如下：模型1：logY(表達方式)=f(邏輯性，明確性，情感態度)模型2：logY(功能)=f(邏輯性，明確性，情感態度)通過S
區域治理 2021年18期2021-08-24
- 中職物理課堂中有效提問策略探討
理、有效提問、明確性、邏輯性、有效性每一個課堂問題提出后，教師都應該注重所提問題帶來的學生反饋和效果，多數情況下，物理學科相關的問題往往具有很強的科學描述性和數學邏輯性，作為求學階段的中職學生，他們往往沒有深厚堅實的學術基礎去回答此類問題。在這種情況下，教師就需要改變在教學過程中提出問題的方式方法，不要把目光停留在問題本身的深度和廣度，要著眼于所提出的問題能給學生帶來什么樣的思考和啟發，確保學生在思考的過程中有所收獲。一、提問要緊扣主題，突出問題的明確性在
家庭教育報·教師論壇 2021年47期2021-03-24
- 61例晚期胃癌病人疾病不確定感及應對方式探討
行調查，分為不明確性、復雜性、不可預測性、信息缺乏性4個維度，共33個條目，各條目分為“非常同意”(1分)、“同意”(2分)、“無法確定”(3分)、“不同意”(4分)、“非常不同意”(5分)，總分范圍33～165分，以79.3分為界，分值越高疾病不確定感水平越高，該量表Cronbach′s α系數為0.9，可信度良好。1.3.3 應對方式調查 以醫學應對問卷(MCMQ)[9]進行評估，總分范圍20～80分，包含屈服(5個條目)、回避(7個條目)、面對(8個
全科護理 2021年5期2021-02-25
- 探討刑法規范的模糊性與明確性及其整合機制
規范的模糊性與明確性及其整合機制能夠進一步完善我國立法格局。一、刑法規范的模糊性刑法是保障全體公民享有廣泛的權利，保障公民的人身權、財產權、基本政治權利等各項權利不受侵犯，保證國民的經濟、文化、社會等各方面權利得到落實，努力維護最廣大人民根本利益，保障人民群眾對美好生活的向往和追求的重要基礎。自黨的十八大以來，全面依法治國，深入推進法治觀念更加深入人心，推進法制建設，必須充分明確刑法規范的模糊性，并按照我國在依法治國方針推進過程中提出的新思想、新觀點、新論
法制博覽 2020年11期2020-11-30
- 高中數學課堂提問的“三性”
學;課題提問;明確性;時效性問題是數學學習的核心所在，問題是數學的心臟.有效的課堂提問，能夠充分調動學生的主觀能動性，實現師生之間的良性互動，使學生獲得快樂的學習體驗，獲得思維的錘煉，提高問題探究的能力. 當前的高中生思維活躍，問題不僅是其所有學習活動的關鍵起點，也是推動探索的原動力. 所以，教師必須要在高中數學教學實踐中，摒棄傳統的直接灌輸的教學模式，還要準確掌握有效提問的原則，并以此為基礎，結合學生的學習特點以及學科特點精心設計提問，使其可以成為啟迪學
數學教學通訊·高中版 2020年4期2020-09-26
- 論刑法中兜底條款的明確性
要】 刑法的明確性是罪刑法定原則的基本內容之一，兜底條款并不違背罪刑法定原則所追求的明確性，其存在是一種“最大可能的明確性”，在一定程度上起到了避免刑法與社會生活脫離的橋梁作用，通過對兜底條款明確化的完善，將推動我國法治事業更進一步發展?！娟P鍵詞】 兜底條款 明確性 完善路徑美國聯邦最高法院于1914年認定“因不明確而無效的理論”是一個憲法問題，此后有多個判決宣布不明確的法規無效。中國刑法并沒有使用明確或者確定一詞，而是使用明文一詞，明文更注重的是形式意
大經貿 2020年5期2020-07-23
- 探討刑法規范的模糊性與明確性及其整合機制
以及刑法規范的明確性，并針對刑法立法概念設置的原則，以及刑法中的兜底性規定，對刑法規范模糊性與明確性的整合機制進行了介紹?！娟P 鍵 詞】刑法規范;模糊性;明確性;整合機制中圖分類號：D924 文獻標識碼：A 文章編號：2095-4379-（2020）11-0148-02作 者 簡 介：徐玲（1986-），女，漢族，江西撫州人，法學碩士，研究方向：刑法學。在依法治國方針的全面推進下，我國在法制建設上投入了大量的人力、物力，不斷地優化著法制環境，促進了社會的和
法制博覽 2020年4期2020-07-05
- 論科學立法與決策的基本要求
高規范性文件的明確性和協調性等角度強化立法和決策的科學性。關鍵詞：科學性;民主性;專業化;明確性;協調性中圖分類號：D920.0 ???文獻標識碼：A ???文章編號：1009-8135（2020）01-0096-06“沒有規矩不成方圓”“國無法不治”，建設社會主義法治國家必須以體現民意、符合社會發展規律的“良法”和“良策”為依據?！傲挤ā薄傲疾摺辈⒎翘焐?，必須通過科學立法[①]、科學決策[②]才能制定出來。因此，科學立法、科學決策既是依法治國的前提，也是
重慶三峽學院學報 2020年1期2020-05-20
- 非法經營罪兜底條款之研究
定主義所要求的明確性法律除了需要保障穩定性之外還必須具有足夠的明確性。罪刑法定主義所要求的明確性包含兩個方面：一是罪行的明確性，二是刑罰的明確性。此外，當達到國民能夠預測國家刑罰權行使的明確程度也是罪刑法定主義的明確性的應有之意。而兜底條款恰恰具有不確定性，模糊的語意容易讓司法機關無法正確地作出裁量，也可能導致該罪名的濫用，兜底條款的不確定性對于公民來說是不可預測的，因此公民在進行市場行為時就增加了許多不安全感。比如《刑法》第225條第四款的兜底條款用了“
商情 2020年9期2020-04-13
- 本土語境下“明確性原則”的功能定位*
子原則。其中“明確性原則”作為一項重要派生原則，在本土語境下如何看待“明確性原則”就決定了罪刑法定原則在我國發揮價值發揮的程度。明確性原則被世界公認為“法治原則”之一，其背后蘊含著尊重和保障人權的深刻價值評價和制度取向。正因為如此，明確性原則不僅是刑法學視野下的話題，也是法理學、憲法學視野下的問題。明確性原則概念被引入我國刑法學語境中本來就是被賦予了特殊使命的，即法律條文應當是明確具體的，否則應當認為違背憲法被宣告無效。但是我國關于明確性原則的概念模糊，導
河北科技師范學院學報（社會科學版） 2020年2期2020-01-18
- 我國罰金刑的明確性原則研究
度，更要實現其明確性。明確性原則要求罪的明確性和刑的明確性，針對罰金刑來講就是要做到立法的明確和司法的準確。我國立法模式中主要存在無限額罰金和相對確定的罰金的類型。相對確定的罰金刑克服無限額罰金的弊端，司法裁判者可以根據情節等相關因素作出符合明確性要求的判決，實現刑罰的目的。相對確定的罰金刑不容置疑的應成為我國在罰金刑設置的主要模式，然而現在立法過程中罰金刑在刑罰體系的設置比例呈現出增長趨勢，無限額罰金在立法過程中沒有被及時的減少設置，違背了明確性原則的要
法制博覽 2019年23期2019-12-14
- 刑法規范的模糊性與明確性及其整合機制研究
本質是明確的，明確性與模糊性應是相互排斥的，法律的穩定應和明確性呈正比關系，和模糊性呈反比關系。對此，在刑法規范中，立法人員應盡可能的協調明確性和模糊性的關系，讓二者更加和諧。一、刑法規范的模糊性與明確性分析(一)刑法規范的明確性隨著人類社會的進步與發展，人們從最初的無序狀態變成有序，更安全且穩定的社會環境受到人們的青睞。為了維持這一社會狀態，必須有完整的社會秩序予以支持，以此規范人們的行為習慣。因此，當前社會法律的明確性已經成為人們研究的重要內容。刑法規
法制博覽 2019年24期2019-12-13
- 我國罰金刑的明確性原則研究
罪刑法定原則和明確性原則。立法過程中采取不同的方式進行刑罰設置，不僅會影響分則條文的明確程度，甚至會對司法者的裁量案件和犯罪人的權益產生實質的影響。罰金刑立法時存在相對確定的罰金刑和無限額罰金刑的模式。前者是理性立法的選擇，后者存在立法和司法實踐的天生缺陷。為了使明確性原則充分指導立法和司法實踐，有必要從明確性原則的視角對罰金刑立法進行審視、批判、改進。關鍵詞：罰金刑;明確性;立法模式;改善中圖分類號：D924.1??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：2
法制博覽 2019年8期2019-10-29
- 明確性話語標記語語用功能探析*
解說性標記中的明確性標記，討論其語用功能。關于明確性話語標記語的研究不多，僅見幾篇論文，主要從語篇功能、人際功能以及元語用功能等層面探討其語用功能。如司羅紅主要闡述了“說白了”所連接相鄰語段之間的語義關系，認為其語用功能主要是強調某種情況的實質。(2)司羅紅.“說白了”的固化及語用功能[J].昭通學院學報,2016,(2).霍倩倩以“說白了”為例，提出了該標記語有話輪轉接、接續功能，在人際功能表達上可以調適限制話語、表達主觀評價以及構建會話立場，此外還有強
云南師范大學學報（對外漢語教學與研究版） 2019年5期2019-10-28
- 高中教師課堂互動指令用語方式淺析
出的指令話語的明確性。讓學生能夠直接了解教師想要他們去進行的活動是什么。本文就課堂互動指令用語的方式進行一些淺顯的分析。以便于幫助教師更好地進行課堂互動的活動開展。關鍵詞：課堂互動;指令;有效性;明確性在目前的教學活動中，教師起的作用就是給出指令，讓學生去參與完成課堂教學的各個環節。那么什么樣的語言指令是有效的，什么樣的語言指令會讓學生產生歧義呢？教師在給出課堂互動指令的時候有都會選擇什么樣的語言呢？這些都是本文要去研究思考的一些問題。一、課堂指令用語課堂
贏未來 2019年1期2019-05-15
- 微軟CEO納德拉MWC演講：偉大領導者的三大特質
領導者需要提供明確性。領導者要有這種驚人的、不可思議的能力，能使一種不存在的情況變得清晰。把企業帶入一種本質上不確定、模棱兩可的情況，就不能聲稱自己是領導者。要成為一名領導者，必須要在沒有任何東西存在的情況下提供明確性。這是任何領導者都應該擁有的最重要的特質，但它往往被低估?！暗诙率穷I導者創造能量。如果一個人走過來對你說：‘我很棒，我的團隊也很棒，但我周圍的每個人都很爛。那個人就不是領袖。領導者必須要在其周圍創造能量，必須有一群追隨者在他身邊?！白詈笠?/div>
第一財經 2019年3期2019-04-11
- 在價值理想與客觀認知之間：法律明確性原則的理論空間
序，法律的此種明確性要求似乎是一種自然之理，同時也符合一般人的常識認知。[注]參見[美]朗·富勒：《法律的道德性》，鄭戈譯，商務印書館2005年版，第75-77頁。此處富勒使用的概念為“the clarity of laws”，英語世界關于此原則的另一種用法是“the principle of unambiguous law”，而在德語以“Bestimmheitsgebot”來表達表示法律的明確性要求，它不僅是一項進行違憲審查時需要遵守的憲法原則，同時在刑法學論壇 2019年2期2019-02-04
- 案例指導制度對實現刑法明確性的作用
制度對實現刑法明確性的作用，望能提高人們對這一制度的理解能力。關鍵詞：案例指導制度;指導性案例;明確性;刑法規范;作用從理論上來說，實現刑法的明確性是刑事立法與刑事司法的共同任務。案例指導制度是立足于我國政治架構、立法制度、法律傳統、司法現狀的重大改革創新，具有重要的現實意義。由于案例指導制度通過案例明確的展示了我國的法律制度，司法機關可以正確的真掌握裁判規，增強自身的法律素養，提高自身對刑事案件的判斷能力，減少和消除同案不同判、同法不同解的現象，有助于實當代人（下半月） 2018年7期2018-10-21
- 淺談民事合同違約責任條款的明確性
條款；違約金；明確性我國經濟社會的高速發展，不斷加劇人們之間的經濟合作往來，在很多民事合同的條款擬定內容上，很多人只關注合作內容的涵蓋，而往往忽略了對于違約行為，所應事先約定的賠償事項，致使違約責任條款不夠明確，或者根本沒有約定任何的責任條款。在這種情況下，如果一方發生違約，那么守約方則陷入被動，進而會造成一定程度的經濟損失。本文就明確違約責任條款的重要性，以及選擇哪一種違約賠償方式進行了討論，建議民事合同的合作雙方根據具體情況，擬定符合雙方利益的、可操作職工法律天地·下半月 2018年8期2018-09-24
- 探課堂提問有效性，建高效數學課堂
應具有啟發性、明確性、激趣性、探索性和層次性等方面作一探索。關鍵詞：提問；啟發性；明確性中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2018）04-0024著名心理學家布魯納曾經指出：“教學過程是一種提出問題與解決問題的持續不斷的活動?！闭n堂提問是教師組織課堂教學的重要教學手段，是激發學生積極思維的動力、啟發學生深入思考、引導學生扎實訓練、檢驗學生的學習效率的紐帶。一位美國教學法專家曾說：“教師教學效率的高低，大部分可以從他們所中學課程輔導·教學研究 2018年10期2018-09-16
- 語言視角下的刑法問題研究
。刑法語言要求明確性，雖然明確性是不可能完全達到的，但是我們應該努力去爭取，這是罪刑法定的要求，更是刑事法治的呼喚，我們不能因為不能實現完全明確而反去追求模糊性。關鍵詞：模糊性；明確性；刑法語言；刑法解釋；解決方案一、刑法語言存在模糊性的發現刑法被認為是最嚴謹、最嚴肅的一門法律學科，因為刑法關系到被告人的榮辱禍福乃至身家性命。但是，不難發現，刑法語言也是存在模糊性的。在進行法律適用之前必須要先了解法律文本中的各個概念的內涵以及外延，否則的話便不能精準掌握各科學與財富 2018年15期2018-06-22
- 含蓄性和明確性在話劇舞臺美術設計中的體現
術形象含蓄性和明確性，同藝術形象的表現形式的寫意與寫實，并不是同一碼事。這種誤解在語言藝術層面好像不易發生。但在舞臺美術設計中卻?？煽吹?。其實，不管藝術形象的表現形式是寫實，還是寫意，它們需要既具有形象明確性，又具有形象含蓄性，是它們的共同要求?！娟P鍵詞】含蓄性；明確性；舞臺美術；設計；體現中圖分類號：J824 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）13-0043-01藝術“忌直貴曲”就是說要有含蓄性。所謂含蓄性，是指藝術家形象創造，要深戲劇之家 2018年13期2018-06-09
- “違反國家有關規定”的反思
的條文必須具備明確性。法律主義要求行政機關不能制定刑法，明確性原則要求刑法在立法進行制定時條文所表達的內容是明確的，不能是模糊不清，有歧義。刑法第253條之一侵犯公民個人信息罪中的“違反國家有關規定”的含義模糊不清，含義無法明確且有違反法律主義的嫌疑，值得商榷。關鍵詞：違反國家有關規定；法律主義；明確性《刑法修正案（九）》（以下簡稱《刑九》）將刑法第253條之一修改后，條文中新增了“違反國家有關規定”這一表述，對于該表述如何理解學者們也有相應的研究，但很少湖北經濟學院學報·人文社科版 2018年8期2018-05-30
- 談談作文批改的三個著力點
力點——目標的明確性、內容的連貫性、改進的切實性，闡釋了作文批改的具體方式方法及其作用。[關鍵詞]作文批改；明確性；連貫性；切實性寫作無疑是語文教學的重中之中，它綜合了學生的讀寫能力，體現了學生的素養積累，備受大家的重視。但在今天，作文批改卻常被老師忽視。近些年來，見過許多老師的作文批語——有的老師只用幾個簡單的詞語打出等第；有的老師喜歡用一些抒情性的語句來評價學生的情感；還有的老師根本摒棄了批改，完全由學生互換批改打評語。要切實地提高學生的寫作能力，老師世紀之星·交流版 2017年5期2017-08-24
- 綁架罪“情節較輕”之評析與完善
法的基本原則，明確性是罪刑法定的應有之義，法律條文的設置應當遵循明確性原則。我國綁架罪第一款規定：“情節較輕的，處五年以上十年以下的有期徒刑”，對于何為情節較輕，法律并沒有詳細規定，如此便導致減輕情節的適用無統一標準，法官的自由裁量權被擴大，適用法律時可能會出現因人而異的情形。對于此問題，筆者立足于司法實務，運用案例分析法，選取分析了120個司法案例，提出了相關完善建議?！娟P鍵詞】綁架罪；情節較輕；明確性；案例分析；完善一、司法案例的選取標準首先，對于地域資治文摘 2016年12期2017-07-14
- 用戶消費行為中選擇不明確性挖掘
費行為中選擇不明確性挖掘韓民琦以數據驅動，挖掘消費者在消費過程中的不明確性。在以數據為驅動的視角下提出自動挖掘不明確性的模型。給出每個行為小節觀測到的不明確性的定量化方式?；谶@些所觀測定量化的不明確性，通過一個概率圖模型同時習得潛在消費者的不明確性指數和商品組合中的不明確性指數。分析這類消費者行為中的選擇不明確性挖掘在很多方面的潛在應用價值，比如競爭性商品的檢測、個性化商品推薦。消費者行為；概率圖模型；個性化推薦；概率矩陣分解近年來，零售業信息系統的變革重慶科技學院學報（社會科學版） 2017年6期2017-07-05
- 論法律保留原則的類別與二元判斷基準
必須要符合法律明確性原則的要求，相對保留的事項必須要與授權要件明確性原則相適應，以此做到各機關依法作為，維護公民的合法權利。法律保留原則；相對保留；絕對保留；法律明確性原則；授權要件明確性原則法律保留原則作為一個發跡于歐洲的公法概念，其思想源頭最遠可以追溯到中世紀。1215年的英國大憲章就包含法律保留原則的內涵。1886年，奧托·邁耶在其撰寫的《德國行政法原理》一書中則明確提出了法律保留原則的概念，具體而言，法律保留原則就是指凡屬憲法、法律規定只能由法律規黑龍江省政法管理干部學院學報 2017年1期2017-03-08
- 明確性原則下的侵犯公民個人信息罪
475001?明確性原則下的侵犯公民個人信息罪張曉霞河南大學，河南 開封 475001作為刑法基本原則之一的罪刑法定原則的經典表述為“法無明文規定不為罪，法無明文規定不處罰”，明確性是其衍生的一個重要原則，但目前刑法對侵犯公民個人信息犯罪的規定并不明確，如“違反有關國家規定”、“公民個人信息”定義不明確，犯罪情節“情節嚴重”不明確，因此，應在罪刑法定原則之下，明確其具體定義，為司法適用提供明確標準具有極其重要的意義。罪刑法定原則；個人信息；情節嚴重中國互聯法制博覽 2017年21期2017-01-27
- 刑法規范模糊性和明確性的研究與探討
法規范模糊性和明確性的研究與探討李明陽東北農業大學文法學院，黑龍江 哈爾濱 150036刑法規范中的模糊性和明確性歷來是法律界的重要研究課題，兩者的平衡、和諧也是立法人員一直的追求。本文主要從發展歷程、概念以及各自存在理由方面出發，對刑法規范中的模糊性和明確性進行全面而深入的研究，并就刑法規范中的模糊性和明確性整合機制做了進一步的探討。刑法規范；模糊性；明確性一、對刑法規范模糊性和明確性認識的發展歷程對處在奴隸制社會和封建社會中的統治者來說，刑法的最大作用法制博覽 2017年6期2017-01-26
- 工程研發在Knight不確定性下的最優投資決策
高,與不考慮不明確性偏好相比,工程研發在Knight不確定性下會有不同的最優投資決策,并且所得結果與實際投資決策經驗更加相符,增強了投資決策制定的科學性,也保證了工程研發團隊的競爭優勢和收益最大化。工程研發;最優投資決策;期權博弈;Knight不確定性工程研發一直是創新領域的關注焦點,其特點是投資大、收益大、不確定性高。在機械、電氣、生物醫藥、軟件等工程方面的研究與發展都被稱為工程研發,要進行一段時間的大量投資,一旦成功,所帶來的收益很高。工程研發主要依賴西安交通大學學報 2016年1期2016-12-21
- 刑法明確性原則的恪守程度 ——刑法明確性原則的衡量指標及其實證考察
021)?刑法明確性原則的恪守程度 ——刑法明確性原則的衡量指標及其實證考察黑靜潔(北方民族大學法學院，寧夏銀川 750021)在傳統的規范學研究范式難以對明確性原則作出明確界定的背景之下，如果將明確性視作程度性的概念，以定量因素、兜底條款、空白刑法規范和過失犯作為衡量明確性程度的指標，則可以通過實證方法，考察刑法對明確性原則的恪守達到何種程度。實證研究表明，相比其他國家，中國刑法的明確性程度是較低的。通過對我國《刑法》分則內部關系的分析發現：不明確的立法政治與法律 2016年11期2016-12-02
- 談初中歷史課堂作業的設計
詞： 針對性 明確性 層次性 探究性 多樣性初中歷史課堂作業是指為了加深學生對歷史課堂內容的理解，其功能主要是通過課堂的布置、訓練及講評，幫助學生消化基礎的歷史知識，鞏固基礎的歷史知識，從而進一步提高學生對歷史知識的分析與理解能力，充分體現對歷史教學三維目標的考查。因此，初中歷史課堂作業的設計是歷史教學過程中的一個重要環節，是初中歷史課堂教學的鞏固和拓展延伸。適當的課堂作業有利于學生對所學的歷史知識保持記憶，并將歷史課堂所學知識消化吸收，使之成為自己的知識考試周刊 2016年39期2016-06-12
- 論法律明確性原則：依據、標準和地位 ——基于違憲審查角度的解讀
009）論法律明確性原則：依據、標準和地位 ——基于違憲審查角度的解讀饒龍飛，葉國平（井岡山大學 政法學院，江西 吉安 343009）在違憲審查的論域內，法律明確性要求的憲法規范依據在于罪刑法定、正當程序等憲法條款或原則；而我國憲法第5條關于建設法治國家的規定及第33條關于國家尊重和保障人權的規定是法律明確性原則的中國憲法文本依據。法律明確性原則審查標準的確定至少應遵循如下兩項基本規則：一是規制事務領域的不同決定了判斷立場和判斷尺度的差異；二是受眾的立場與貴州警察學院學報 2016年5期2016-03-18
- 用法治方法懲治腐敗犯罪 ——以刑事立法實效性為視角
增強立法用語的明確性、提高腐敗犯罪刑事處罰的必定性、及時性、推進反腐措施法定化進程等四個進路來提高反腐刑事立法實效性。關鍵詞：刑事立法實效；明確性；必定性；法定化一、我國腐敗犯罪刑事立法實效性低刑事立法應當注重犯罪化的有效性，避免無效的犯罪化①。以貪污罪和受賄罪為例，1997年刑法對貪污罪和受賄罪在刑罰上設置了免予刑事處罰、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑及附加刑等刑種，其中最高刑均為死刑；2011年施行的《刑法修正案(八)》提高了死緩和無期徒刑的實際執行期法制博覽 2016年10期2016-02-05
- 義務性法律規范的邏輯分析及立法建議
的適用，加強其明確性與合理性。 關鍵詞：義務性法律規范;立法要求;邏輯分析;明確性;合理性 中圖分類號：D9204????文獻標志碼：A????文章編號：1002-7408（2015）02-0089-04作者簡介：陳鎮河（1971-），男，福建漳州人，廈門大學哲學系邏輯學專業博士生，職業律師，研究方向：邏輯學與法學交叉學科。 ?? 法學上的義務范疇是指法律規定的對法律關系主體必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束，與權利相對應?！冬F代漢語詞典》對義務的解理論導刊 2015年2期2015-09-10
- 行政處罰的明確性原則研究
要：行政處罰的明確性原則是處罰法定原則的重要內容之一，它對于行政處罰相對人的權利保障具有重大意義。近年來，我國行政處罰規范的不斷完善，為相應的行政主體提供了強有力的執法依據。但基于立法技術的局限，行政處罰規范中尚存空白要件、不確定法律概念或概括條款，他們的存在有自身的必要性，卻對處罰規范的明確性造成了一定的沖擊。我們認為，處罰規范的徹底明確是無法實現的，我們得采取相應的手段來保證和提高其明確性。關鍵詞：行政處罰；明確性；空白要件；不確定法律概念中圖分類號：赤峰學院學報·哲學社會科學版 2014年6期2014-09-21
- 行政處罰的明確性原則研究
要]行政處罰的明確性原則是處罰法定原則的重要內容之一，對于行政處罰相對人的權利保障具有重大意義。近年來，我國行政處罰規范的不斷完善，為相應的行政主體提供了強有力的執法依據。但基于立法技術的局限，行政處罰規范中尚存空白要件、不確定法律概念或概括條款，他們的存在有自身的必要性，卻對處罰規范的明確性造成了一定的沖擊。處罰規范的徹底明確是無法實現的，必須采取相應的手段來保證和提高其明確性。[關鍵詞]行政處罰；明確性；空白要件；不確定法律概念近年來，隨著我國法治進程遼寧省社會主義學院學報 2014年2期2014-08-08
- 罪刑法定的路徑選擇與方法保障
一體，使刑法的明確性在作為類型的構成要件上得到體現。具體案件事實不是涵攝而是歸類于類型之下，所有的法律適用都是類推，在刑法上不可能嚴格禁止類推。立法上的類型是通過調適理想類型與具體案件事實群形成的，根據國民的可預測程度，自然犯的類型應相對簡潔，行政犯的類型應相對詳盡，且應采取例式法的立法模式。在具體適用中，事物的本質與事物的語言指向同一真理，解釋與類推的界限應在不法類型與可能文義之間溝通，且最終通過可能文義得以實現。關鍵詞：客觀具體化；概括性；類型；明確性現代法學 2014年3期2014-06-30
- 授權立法的授權明確性比較研究——以德國與我國臺灣地區實踐為視角
0001 授權明確性概述授權立法既可指立法機關授予行政機關立法的決定、決議，即授權母法；也可指代被授權之行政機關所制定的立法，即授權子法，還具有概括兩者之意。本文所討論的授權立法意指立法機關授予行政機關立法的決定、決議，即指授權母法。行政機關依據法律的授權所制定頒布的法規范，與立法機關所頒布的法律一樣具有法律上拘束力，在德國、日本和我國臺灣地區等被稱為委任立法、法規命令［1］。被授權立法是行政法的正式法源之一，基于專業、時間和其他方面的原因，僅在專業性、技宿州學院學報 2014年6期2014-05-18
- 論我國法定刑立法的改進與完善 ——以明確性原則為視角
與完善 ——以明確性原則為視角張建軍法定刑是立法者在為具體犯罪配置刑種和刑度時所采取的方式，采取不同的法定刑立法，不僅會影響分則條文明確與否，而且會對司法人員能否準確、適當地裁量刑罰產生實質性的影響，因而法定刑是刑法立法必須重視與認真對待的一個問題。由于絕對確定的法定刑與絕對不確定的法定刑具有與生俱來的先天性缺陷，相對確定的法定刑無疑是我國法定刑立法的理想選擇。為了徹底貫徹相對確定的法定刑立法模式，有必要對我國現行法定刑立法進行審視、批判和改進。法定刑；武漢大學學報（哲學社會科學版） 2014年2期2014-03-19
- 立法語言:從模糊走向明確
00)一、語言明確性與模糊性在立法活動中的對立(一)語言模糊性①是立法活動的必然立法語言是指制定和修正法律所使用的專用語言,它按照一定的規則表述立法意圖,設定行為規范,以形成規范性的法律文件。[1]P75立法語言是表述法律的工具,法律不能脫離立法語言而獨立存在。所以,立法不僅是公平與正義賴以實現的基石,同時也是一門語言技術工作?！胺ㄊ强隙ǖ?、明確的、普遍的規范”。[2]P71就像美國學者麥利曼所指出的那樣,在所有的法律制度中明確性都是追求的目標,是無庸置疑政法論叢 2010年6期2010-02-15
- 淺議體育教學目標的“明確性”
、對教學目標不明確性的統計新課程實施的今天,廣大體育教師對教學目標的表述明確性還存在欠缺,表現在表述還是沿用傳統的體育教學目標的表述方法,往往用一些表示程度的狀況來反映教學要求的高低,如“初步體會”、“基本掌握”或“進一步掌握”等,這些表述都是不明確的,也很難檢測。筆者對在大連舉行的第三屆中小學體育教學觀摩展示活動中展示課的12個教案中使用了“基本、初步”等這樣詞語來描述目標的做了一個統計(見表1)。從表1可以看出,使用“基本、初步”等詞語來描述目標的就有體育師友 2009年4期2009-09-27
- 淺談物理課堂提問的藝術性
藝術 計劃性 明確性 適時性 語言性 技巧性課堂提問是課堂教學中常用到的一種教學方法,是提高課堂教學效果的一個重要手段,是教師傳授知識、訓練技能、師生進行教與學等雙邊活動的重要形式,是傳遞信息的有效途徑。南宋的朱熹說:“讀書無疑者須教有疑,有疑者卻要無疑,到這里方是長進?！眮喞锸慷嗟乱舱f:“思維自驚奇和疑問開始”。恰當而富有藝術性的提問,不但可以活躍課堂氣氛,了解學生掌握知識的情況,也是啟發學生思維的“激素”,增強記憶的“催化劑”,其效果是多層次的,多方面學周刊 2009年5期2009-06-16
- 性格描寫要促人向上
性格的豐富性與明確性、復雜性與完整性的辯證統一，因而使讀者倍覺真實、親切。文學要催人奮發向上，為建設高度的社會主義精神文明作出貢獻，就必須給讀者以美感。羅丹說：“美，就是性格和表現?！币虼?，文學形象的性格塑造成功與否，至關重要。黑格爾認為，文學形象的理想性格應具有三大特征：（一）它的豐富性（這是基礎）；（二）它的明確性（豐富而有重點）；（三）它的堅定性（始終如一地忠實于自己的情致）。馬克思、恩格斯吸取和發展了黑格爾的這一美學觀點。馬克思曾批評拉薩爾在創作中中國青年 1983年10期1983-08-21
- 在價值理想與客觀認知之間：法律明確性原則的理論空間