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2010年5期
刊物介紹
《中國校外教育》由中華全國婦女聯合會主管、中國兒童中心主辦,創刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內雙刊號(國內統一刊號:CN11-3173/G4;國際標準刊號: ISSN 1004-8502),被中國知網、萬方數據庫、超星期刊等網絡數據庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國學術期刊評價研究報告》(第 6 版)中,被評為“RCCSE 中國準核心學術 期刊”。br 本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學術期刊,關注校外教育和兒童發展熱點問題, 堅持教育理論與實踐相結合,報道學術研究動態,傳播教育新思想新理念,總結推廣校外教 育教學和場館建設管理經驗,探索家庭學校社會協同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關領域的專家學者、校外教育指導者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動中心、藝術館、科技館、博物館、圖書館、美術館、學生活動管理中心、綜合實踐基地/營地等機構一線教師和管理人員)提供學術服務。2021 年,本刊將繼續秉持“有質量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅持“專業引領、服務實踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學術研究與實踐創造相結合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻更多優秀文章,為推動校外教育和兒童事業高質量發展貢獻學術智慧。
中國校外教育
課程探索
- 小學美術欣賞教學策略研究
- 淺談創設有價值的數學教學情境
- 搭建動感空間,誘發數學思維
- 讓畫畫成為學生快樂成長的幸福經歷
——兼談兒童油畫棒教法 - 加強批改的趣味性,提高作文的積極性
- 合理使用多媒體優化化學課堂教學
- 構建數學高效課堂的幾點舉措
- 初中科學作業設計與評價
- “自主、互助合作”學習模式的探究
- 創設音樂情境,發展音樂情趣,培養音樂情感
- 在美術課堂中如何激發學生的學習興趣
- 淺談語文問題教學法
- 淺析小學德育課程的構建與實施
- 也談學生創造性思維的培養
- 培養學生個性,挖掘學生潛能
- 學問本是同根生,一邊學來一邊問
——淺談在科學教學中如何培養學生“提出問題”能力 - 讓學生在感悟中走近歷史的天空
——淺談歷史課教學對學生的教育作用 - 異質合作學習與分層遞進教學模式初探
- 小議語文課程資源的開發和利用
- 如何提高語文課堂教學效果
- 導數在初等數學中的應用
- 現代文閱讀“四步訓練法”初探
- 賞心悅“耳”
——淺談如何在音樂鑒賞課上帶領學生養成聽的習慣,培養音樂的耳朵 - 激發學生習作興趣是提高習作質量的關鍵
- 淺談函數奇偶性的教學體會
- 淺談激發農村中學生的語文學習興趣