新紀實
特別報道
社科研究
- 習近平文化軟實力思想管窺
- 全面從嚴治黨戰略布局與黨校黨建縱深發展
- 創新園本教研制度建設初探
- 關于提高在校大學生征兵工作實效性的思考
- 黨員不能信教與宗教信仰自由的關系
- 從“新村”視角下探究人道主義文學
- 圖書館流通管理系統常見問題及處理
- 跨文化交際語境下大學俄語教學中的中華文化導入研究
- 淺談農村初中的“農科教”與“控輟保學”
- 與時俱進做新時代的“四有”高職教師
- 義務教育階段學校校長教師交流輪崗的趨勢
- 提升教師專業素養鑄就愛崗敬業師魂
- 加速康復外科在小兒腹股溝疝圍手術期的應用及護理分析
- 對軍體教學訓練中錯誤動作糾正方法的探討
- 文學教育與青少年人文素養培育
- 基于綜合低碳排放策略的生態農莊規劃
- 研究民族聲樂演唱中的情感表達與個性體現
- 探討基層政府統計工作存在的問題以及解決辦法
理論探索
- 社區治理視角下社區教育創新的探索與實踐
- CLIL教學理念初探及其對科技翻譯教學的啟示
- 虛擬實驗在探究性學習中的實踐研究
- 一帶一路背景下高職英語教學中跨文化交際能力的培養探究
- 跆拳道教學的影響因素及優化對策探究
- 小模型大作用
- 創新發展理念下的中學教育教學管理探究
- 中大班幼兒學前教育方法探討
- 英語聽力的應試技巧探究
- 初中物理實驗探究教學中培養學生核心素養的策略探析
- 中職學前教育專業學生語文能力培養策略研究
- 初中學生數學解題誤區探討
- 關于初中物理教學生活化的探討
- 高中生數學學困生的學習障礙分析及問題解決策略探究
- 小學高年級數學教學與學生核心素養的研究
- 探析小學語文學習方法
- 小學數學高年級應用題教學方法探究
- 小學低年級數學“解決問題”教學策略探究
智慧課堂
- 徜徉花園擷取奇葩
- 小學數學《圓的認識》導入情境的對比與反思
- 關于小學數學教學中學生數學思維能力的培養
- 淺談小學低年級數學教學中的小組合作學習
- 如何提高學生英語單詞的記憶能力
- 淺談教學情境創設
- 淺談小學低年級數學趣味化教學
- 淺談小學數學教學中的有效提問
- 給爸爸媽媽的一封信
- 師生互動讓小學低年級語文課堂意趣盎然
- 淺談小學數學教學中學生計算能力的培養
- 反演法在解物理題中的應用
- 提升學習狀態創建高效課堂
- 關于化學實驗的一些見解
- 小學數學“解決問題”教學策略
- 用心觀察活水自來
- 淺談初中物理趣味性實驗的開發
- 如何培養小學生數學課堂的創造力
- 智慧的開啟高效智慧課堂
- 小學語文“日積月累”的興趣課堂
- 淺談初中歷史課課堂提問
- 關于小學作文教學之我見
- “自主性學習”在高中生物課堂教學中的應用
- 淺談高中政治課的教學
- 小學數學小組合作學習有效性研究
- 生活化教學策略在小學數學課堂中的應用
- 生活情境方法在初中數學教學中的運用
- 優化小學數學課堂提高教學質量
- 高中生物教學中的小技巧及大用處
- 在中職語文課堂教學中實施素質教育
- 提高農村小學科學實驗教學有效性策略的研究
- 高中數學的創造性思維
- 高中數列解題錯誤研究與對策
- 淺議小學數學課堂的情趣化教育
- 幼師生物課堂教學提問有效性策略探索
- 小學數學解決問題能力之我見
- 讓學生自改作文點滴嘗試
- 試論構建初中數學高效課堂有效途徑
- 游戲在智力障礙學生語文教學中的作用
- 如何在培智數學課上激發學生的潛能
- 直線與平面
- 小學數學課堂教學優化方法
- 淺談少數民族漢語課程教學
- 小學低年級語文課堂師生互動高效性的教學策略探究
- 大班創意美術課程教學開展實踐之探索
- 小小“動物園”
- 淺談初中英語課的導入
- 幾何畫板在初中函數教學中的應用探討
- 高中語文閱讀
學習指導
- 淺談幼兒參與環境創設的現狀及對策
- 在孩子們心中播撒美的種子
- 小學數學教學如何培養學生的思維能力
- 互動式教學在小學數學的應用
- 小學分數應用題教學有效性
- 淺談小學數學高效課堂教學策略
- 淺談小學數學教學環節精巧設計
- 小學英語中年級作業個性化設計有效性的研究
- 重塑之后的重生
- 淺談如何促進幼兒語言能力的發展
- 淺談如何家園協作做好幼兒入學前的準備工作
- 小學班主任如何構建和諧班級
- 任務驅動教學法在急救護理學教學中的應用
- 為后進學生撐起愛的風帆
- 淺談小學漢語拼音教學的重要性
- 高三數學復習方法
- 智障學生愛上音樂
- 讓我做你生命中的貴人
- 淺談高三中途接班的三個“一”字妙招
- 少數民族地區小學作文教學經驗談
- 淺談培養小學生學習興趣的方法
- 興趣觀察想象規則
- 模塊式班會如何開展
- 農村中學美術教育被邊緣化及應對策略
- 淺談家園配合讓孩子不再膽怯
- 云南農村高中班主任面臨的問題和應對策略
- 現代教學手段在小學語文教學中的運用
- 閱讀國學經典之淺見
- 淺談如何做好學困生的轉化工作
- 我這樣與數學學困生切磋
- 高中生文言文自主閱讀能力的培養策略研究
- 指導學生有效閱讀數學文本的點滴體會
- 在數學教學中發展聾生的語言
- 巧用心理效應提升教育管理藝術
- 農村高中物理教學體會
- 如何有效做好高考復習
- 如何培養小學生的口語交際能力
- 淺談如何提高中職語文教學質量
- 談學生自主參與學習提高創新意識
- 論學生組織扁平化管理對提高學生干部綜合素質的積極作用
- 淺論幼兒自信心的培養
- 激勵、共情、思辨提升閱讀的源動力
- 美麗童話滋養童心
- 淺談如何培養學生自主合作學習
- 淺談小學低年級漢語識字教學
- 促進大班幼兒在竹韻小舞臺自主性發展的研究
- 淺談在美術活動中發展幼兒的語言能力
- 學前教育美術教學中學生創意能力的培養
- 普通高中學生自主學習的引導策略
- 小組合作學習對高中化學的作用
工程管理
健康教育
信息技術
學科論壇
- 情感教育在初中數學教學中實施的思考
- 談小學英語課堂教學設計
- 淺談高中化學課的有效性
- 新課改下初中生物課堂教學創新對策探討
- 探究在小學數學教學中培養學生獨立思考能力的方法
- 淺談新高考模式下高中英語詞匯教學如何展開
- 高中政治與生活
- 生物教學中的推理
- 營造良好的小學語文教學氣氛
- 淺談小學英語的作文教學方法
- 在英語教學中如何培養學生的自主學習能力
- 淺談在小學語文教學中如何進行作文教學
- 高中物理教學中的心得
- 情景教學在小學數學教學中的應用
- 優化小學數學課堂教學方略初探
- 如何在小學英語教學中全面滲透核心素養
- 高中地理教學的藝術
- 關于初中物理生活化教學的思考
- 小學高年級語文教學中的讀寫結合對策
- 小學語文作文教學方法的創新
- 淺談小學低年級語文教學中的師生情感互動
- 怎樣的一堂語文課才是好課
- 初中語文閱讀教學有效性提升策略探析
- 小學英語活動教學的設計及實施效果觀察
- 小學數學課分組教學淺議
- 淺談小學數學概念教學
- 歷史教育新價值觀下的初中歷史教學
- 新課程改革小學語文教學的思考探討
- 淺析小學英語口語教學策略
- 中學語文教學中創造力思維的激發
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- 積跬步至千里積小流成江海
- 淺談在小學數學教學中的點滴體會
- 小學中年級英語課外作業的創新設計
- 初中英語教學在課改后存在的新問題與應對策略
- 中職語文教學存在的問題及其對策
- 高中英語精讀課文閱讀教學策略談
- 淺談物理教學中如何滲透思想教育
- 高中化學實驗學習
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- 問題探究情境在初中數學教學中的應用
- 探討小學數學百分數應用題教學的策略
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- 以“學生為主體”的高職計算機基礎課程教學方法解析
- 小學數學教學應激發學生主動參與學習活動
- 網絡閱讀促進小學生快速閱讀能力的研究
- 自主學習發展學力
- 賞識蘊意長自信潤童心
- 物聯網技術發展新趨勢對高職院校物聯網專業建設的意義分析