文教資料
文化藝術研究
哲學史學研究
美育美學研究
社會學與公共關系學研究
教育教學研究
- 論教師的情緒勞動及其調節策略
- 對職業教育“雙師”素質教師隊伍建設的思考
- 論教師對內向型性格研究的意義
- 小學音樂教師專業成長的途徑
- 農村幼兒教師的生存狀況及解決對策
- 班主任工作中的激勵法研究
- 淺論教育契機與教育機制
- 如何做好職工教育培訓工作
- 中等專業學校檔案管理芻議
- 從道德與法的起源看教育法與教育道德在教育中的作用
- 關于特長教育“熱”的調查與反思
- 義務教育階段初中學生自主教育的德育策略探微
- 我們該怎樣對待后進生
- 教育公平下的我國擇校問題研究文獻綜述
- 安全意識常在心,潛在危險不入侵
- 論青少年學生民族精神的培育
- 淺析中學生上網成癮的原因及對策
- 學 生 知 恥, 才 會 向 榮
- 論中師特色在小學教育本科專業培養中的繼承和發展
- 政治課堂互動交流的實踐與思考
- 高校小學教育專業教育實踐類課程的改革
- 如何實現歷史與社會課堂有效教學
- 正蒙書院:中國近代第一所新式小學
- 研究性學習在歷史教學中的功能
- 解讀農村義務教育階段產生的擇校問題
- 專題講座在中學應該多樣化
- 疾風暴雨不如和風細雨——中學生逆反心理的調適
- 中等職業高中學生的心理問題及其解決方法
- 鹽城市中小學生心理健康現狀研究
- 幼兒園提高非公辦教師工作積極性的實踐探索
- 西安市幼兒教師職業倦怠成因及對策研究
- 政治課教學中如何培養學生的素養
- 初中思想品德課學習方式轉變策略
- 農村高中地理分層教學探究
- 談評課的五個關注點
- 預習,一種行之有效的方法
高教高職研究
- 利用輔導員博客建設,開展大學生思想政治教育
- 浙江省高校輔導員職業發展現狀調查
- 高校核心競爭力內涵探析
- “質量工程”監控下的高等教育質量觀
- 優化教育環境,推進人文精神培育工作
- 高校思想政治教育融入人文關懷的路徑
- 試論孔子的教育思想對高校思想政治工作的啟示
- 雙因素理論在高校獨立學院教師激勵中的應用
- 依托專業建設規劃,建設“雙師素質”型師資隊伍
- 影響大學生社會主義核心價值觀教育的人文因素
- 創建學習型學生黨支部,推進獨立學院學生黨建工作
- 基于“朋輩教育”的研究生思政工作體系探析
- 基于大專學生應對方式的調查與研究
- 研究生學術道德教育長效機制探析
- 高校學生大學期間兼職利弊分析
- “90后”大學生群體特征剖析及思想政治教育途徑探索
- 論高校人事管理的人性化
- 淺析高校教務信息管理存在的問題及對策
- 高等院校學生成績管理工作探析
- “三位一體”體系下的高校軍事理論課的課程建設探析——以“全國高校預征工作先進集體”廣東石油化工學院為研究對象
- 關于加強高校輔導員工作科學化的研究
- 淺析士官教育中愛的教育的重要性
- 淺論國防生知識結構的“戰斗精神”嵌入
- 論高校學生干部隊伍建設
- 論高師教育見習對學生成長的意義
- 關于獨立學院延長學制學生管理的研究報告
- 以建構主義理論構建高校新型思想政治理論課教學模式
- 無錫惠山泥人包裝設計項目化教學研究
- 基于軍校實訓基地的實踐教學模式的新思考
- 淺析大學生村官期滿出路問題
- 社會性別觀:看待女大學生就業難的另一個視角
- “專轉本”學生就業焦慮淺析
- 大學生心理健康問題及對策芻議
- 關于現代企業對高職生素質需求狀況的調查報告
- 高職院校如何提高大學生就業能力
- 淺議高職院校學生的職業生涯規劃
- 高職院校建立關鍵崗位職務風險防范機制的實踐與思考
——以江西現代職業技術學院為例 - 突出職業教育特點,為學生就業開拓新路
- 高職院校就業工作創新論
——以漳州衛生職業學院為例 - 高職院校畢業論文質量下滑的原因分析及對策
語言文學研究
- 一樣相思兩樣情——評李娃與杜十娘的愛情觀
- 《水滸傳》與《紅樓夢》女性形象比較
- 左翼戲劇實踐“文藝大眾化”的再思考
- 淺議汪曾祺小說的兒童視角問題
- “三言”中的僧尼形象研究
- 論中國先鋒文學的后現代創作技巧
- 清代農學詩芻議
- 塞繆爾·貝克特荒誕劇《終局》的隱含意思
- 論二十世紀《水滸傳》的戲曲傳播
- 凋零的花園——論《喜福會》中許露絲婚姻中的跨文化交流困境
- 自然的呼喚,女性的贊歌——后殖民視域下對《藻海無邊》的生態女性主義解讀
- 淺論蕭紅小說的悲劇意蘊
- “詞” 與 “辭” 之 考 辨
- 摒棄偏執的歷史寫作——對格非《人面桃花》的解讀
- 東北方言“×啦吧唧”的三個平面分析
- 淺析盧梭的浪漫主義
- 從漢英語用失誤中解讀中西方文化差異
- 女性主義視角下《無事生非》與《奧瑟羅》的悲劇同質性
- 語文教育中加強國學教育的路徑選擇
- 馬丁·艾米斯與作品《死嬰》
- 淺議約翰·契弗《游泳者》中的象征意義
- 讓詩詞滋潤幼兒的心靈——在古詩詞誦讀中滲透道德養成教育
- 淺析《武藏野夫人》中的女性悲劇命運
- 關聯理論視域下淺析《西游記》W.J.F.詹納爾譯本中的文化翻譯
- 基于多元系統理論的翻譯策略研究——以《紅樓夢》的兩個英譯本為例
- 巧用鄉土資源,輔助閱讀教學
- 翻譯策略:歸化與異化的權變選擇
- 讓朗讀成為語文教學的核心
- 語文教學中培養學生自主學習的策略
- 翻譯的歸化、異化與漢語的發展
- 探秘議論文歸納法與反面假設法的運用
- 高中作文課型研究
- 從“翻譯適應選擇論”的角度看《今日中國》一篇軟新聞英譯
- 高中作文教學之我見
- 《雙溪醉隱集》征戰術語考釋
- 慢慢地成就“她”——從學生作文想到的
- 《鹽鐵論》試補《漢語大詞典》書證遲后例十則
- 如何構建有效的習作評議體系
- 解析漢語動物詞歇后語的隱喻現象
- 權勢因素與同等關系——社會語言學視角下中美師生稱呼語對比研究
- 幽默短信中的語用功能分析
- 獨立學院大學生體態語言與自我心理地位關系
- 基于文學改編的電影對英美文學實踐教學的啟示
- 語文:請給師生心靈的共鳴與自由
- 論網絡時代大學語文課程的變革之路
- 大學語文在獨立學院開展的困境及其對策研究
- 提高技校學生應用文寫作能力之我見
- 腹有詩書氣自華
- 閱讀教學中學生自主探究的學習方式
- 中學語文閱讀教學情趣化探究
- 關于編寫語文課程導學案的幾點思考
- 論農村初中生語文學習的心理障礙及其疏導
- 有效開展語文課堂生成的激發與控制
- 新課標下小學語文課堂教學有效性途徑初探
- 提高農村學生口語交際能力的“活水源頭”
- 小學低年級口語交際教學的探索與思考
- 交互式電子白板,構建陽光課堂——《金蟬脫殼》教學隨筆