中學課程輔導·教師教育(中)
教育觀點
教改前沿
高效課堂
- 讓有效提問使農村初中數學課堂教學更精彩
- 高效課堂教學模式在九年級思想政治教學中的應用
- 如何打造高效數學課堂
- 新課改下高中地理教學中學生地理素養的培養
- 新課改背景下的德育課堂管理
- 打造初中數學高效課堂策略研究
- 高中數學課堂中探究性學習的困惑與思考
- 智慧環境中課堂互動對初中數學概念的教學研究
- “三有”卓效構建高中古詩詞智慧課堂
- 中學文學課堂拓展淺析
- 讓情感教育回歸高中政治課堂
- 如何應對體育課堂中的突發事件
- 淺談如何激發山區學生學習思想品德的興趣
- 中學音樂課堂滲透美學教育
- 讓學生成為課堂的主人
- 高效課堂的追尋
- 淺談在初高中銜接英語課堂教學中進行有效的詞匯教學
- 分層教學在高中信息技術課堂中的應用研究
- 淺談職高思想政治課堂教學中的新課導入
- 生成性教學理念在小學音樂課堂實踐探討
- 初中數學課堂教學中的生活化情境創設
課題研究
- 高中數學數列教學的數學思想探究
- 國學經典在初中思想品德教育中的應用探究
- 基于高考視角下的《基因工程應用》教學策略
- 試論小學體育教學寓教于樂
- 農村中學政治教學中學生環保意識培養的途徑
- 農村地理“互動課堂”教學方式的構建與優化
- 高中物理探究式教學方法探討
- 跨學科知識整合在高中地理教學中的運用
- 初中體育耐久跑教學之我見
- 為情而文,讓生活成為習作的源頭活水
- 與時俱進的比熱容實驗創新設計
- 把握學科素養,促進課程改革
- 淺談提高高中生語文寫作能力的方法
- 語篇教學與學生思維能力培養
- 利用課堂知識競賽,讓區域地理學起來更有趣
- 初中美術教育中實施博雅弘毅教育的策略與方法
- 《文化生活》教學的反思與改進建議
- 為“流動的花朵”普撒陽光
- 以涵泳詩詞之法,行提升核心素養之道
- 初中物理教學面對的困擾及策略
- 幾何中的數學文化
- 農村地區學校藝術教育的改革與發展
- 讓閱讀變為“躍讀”
- 提升高中政治教學效率的綜合方法研究
- 思維導圖式學習任務單在高中化學教學中的應用初探
- 小組挑戰性合作學習在初中思品課中的研究運用
- 四會中學校園足球的有效推進策略研究
- 初中英語教學引入“慕課”模式的思考
- 擴大詞匯量和提高初中學生閱讀能力的關系
- 高中數學問題解決教學模式的研究
- 淺談初中函數的教學方法
- 提高作文批改效率的實踐探索
- 讓學生在閱讀中體驗,在體驗中生成
- 初中科學如何有效地進行分層教學
- 重理得法,貴在優化
教法研究
- 影視英語在高中英語聽說教學中的應用
- 高中數學導數復習易錯之我見
- 高中階段寫作教學活動探究
- 初三語文創新性復習對策研究
- 山區初中語文教學德育滲透的重要性探究
- 淺談初中數學合作學習模式的實施策略
- 淺議誘思導學在高中數學教學中的運用
- 高中英語語法教學的現狀與教學改革
- “情趣”教學在小學英語教學中的意義
- 初中語文學生自學能力的培養
- 初中語文群文閱讀教學策略探究
- 高中英語詞匯教學的有效策略
- 淺談物理學史在初中物理教學中的運用
- 對培養中學生數學素養的思考
- 高中生物遺傳學中關于“孟德爾遺傳定律”的教學研究
- 變革課堂教學,提高高中生英語聽力
- 高中語文教學應注重思辨性閱讀
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的運用
- 淺談參與式教學在小學數學課中的運用
- 淺談簡約數學思想在農村小學課堂的運用
- “心語文”,從“心”開始
- 高中生物課堂中“說題”教學的實踐與反思
- 新課標下提高高中地理教學有效性的方法探究
- 蛙坐骨神經
- 淺談高中物理課堂教學深化實驗探究物理核心素養
- 淺談提升高中生美術鑒賞能力
- 創新初中體育教學方式提高初中體育教學的質量
- 初中語文敘事性散文教學中如何抓住情感進行有效課堂教學
- 論小學生數學反思能力的培養
學法指導
- 論小學數學教學中小組合作學習的有效性
- 如何做好小學體育教學中安全隱患的規避及應對
- 農村中學生耐久跑教學策略應對
- 淺談生物探究性實驗與學生創新思維的培養
- 中考數學復習有效教學方法探討
- 淺議高中語文教學中學生創新思維的培養
- 試論小學生學習能力的培養
- 淺談學生個性特長的培養
- 淺析如何在小學英語閱讀中提高學生的高階思維能力
- 如何在高中美術教育中培養學生的藝術素養
- 淺談小學數學教學中學生的空間想象力培養
- 淺析小學品德與社會課的教法探究
- “初讀、細讀、回讀”在小學語文課堂上的應用
- 淺談如何開展體育課堂的有效教學
- 粵西北農村中學書法教學特色化初探
- 凸顯復習導向,落實核心素養
- 初探追求有價值的說明文教學
- 高三數學第二輪復習策略
- 高中數學核心素養的培養策略研究
- 淺談高中生物作業的分層布置
- 小學數學教學與道德教育有機結合的實踐與探索
- 讓生活成為高中生創作的源泉
- 淺析“指導學生課外閱讀”
- 淺談小學語文教學導入
- 生活化教學在高中生物教學中的應用
- 讓學生學習數學的興趣奔騰不息
- 引導學生戒除網癮班主任刻不容緩
- 體校物理教學所面臨的困難
- 淺析利用生活中的語文促進高中語文教學
- 游戲化教學在小學音樂課堂教學中的應用探析
- 初中歷史教學應突出興趣愛好性教學
- 關注語言實踐活動,提升小學生語文素養
- 小學生數學日記操作策略研究
- 高中數學情景教學的有效研究
- 淺析探究性學習在小學圖形與幾何教學中的運用
- 淺析如何打造高效的小學數學計算練習課
- 培養學生參與學習的意識是使學生樂學會學的有效途徑
- 學生自主學習習慣的培養
精品課例
- 思維導圖在農村初中畢業班英語詞匯教學中的運用
- 數形結合思想方法在高中數學教學與解題中的應用
- 錢夢龍教學藝術初探
- 中學語文古詩教學審美素養培養研究
- 淺議初中思想品德情境教學
- 新課改下史料在中學歷史教學中的應用探析
- 初中語文教學主體性培養探究
- 多種教學方法并用,提高初中英語課堂教學效率
- 意象在詩詞教學中的應用策略研究
- 教學觸摸一體機在物理教學中使用心得
- 淺談高中歷史課堂合作教學法
- 讓生活中的化學成為促進高中化學教學的催化劑
- 高中物理中利用模型教學培養學生思維能力的策略
- 談批判性思維在高中英語教學中的培養
- 高中數學素質教育與良好學習習慣的培養
- 積累素材激發興趣有效批改
- 提高羽毛球步法靈敏性訓練方法
- 高中數學教學中學生創造性思維培養策略探究
- 基于情境教學法淺談道德與法治在初中政治中的應用
- 例談化學中考備考過程中學生思維能力的培養
- 高中英語素質教育與良好學習習慣的培養
- 小學語文閱讀中滲透美學教育
- 小學語文教學中學生創新能力培養
- “練評講”教學法在歷史科教學的實施與成效
- 淺談小學語文教學中學生創新能力的培養
- 我認為這樣的語法課是學生既喜歡又容易掌握的
- 從高中語文閱讀談德育教育滲透
- 初中數學情景教學初探
- 淺談初中英語詞匯的教學方法